Положение о государственных профессиональных образовательных стандартах Кыргызской Республики (Утверждено постановлением Правительства Кыргызской Республики)

УТРАТИЛО СИЛУ

в соответствии с постановлением Правительства КР

от 3 февраля 2004 года №53

Утверждено

постановлением Правительства

Кыргызской Республики

от 14 марта 2002 года №142

ПОЛОЖЕНИЕ

о государственных профессиональных образовательных стандартах

Кыргызской Республики

(В редакции постановления Правитвельства КР от 5 ноября 2003 года №702)

1. Положение о государственных профессиональных образовательных

стандартах Кыргызской Республики определяет назначение, содержание,

порядок разработки, использования и внедрения государственных

образовательных стандартов среднего, высшего, послевузовского и

дополнительного профессионального образования Кыргызской Республики

(далее - «государственные образовательные стандарты»).

2. Государственные образовательные стандарты предназначены для:

- обеспечения высококачественного среднего, высшего,

послевузовского и дополнительного профессионального образования;

- обеспечения единства и преемственности содержания образования,

получаемого в разных образовательных учреждениях;

- обеспечения условий для признания документов об образовании

Кыргызской Республики и иностранных государств;

- объективной оценки деятельности учебных заведений, реализующих

программы среднего, высшего, послевузовского и дополнительного

профессионального образования.

Государственными образовательными стандартами руководствуются

местные органы управления образованием, министерства административные

ведомства, государственные организации, учреждения, предприятия при

приеме на работу выпускников высших и средних профессиональных учебных

заведений, а также лица, желающие повысить свой уровень образования.

3. Государственные образовательные стандарты устанавливают:

- перечень направлений и специальностей среднего, высшего,

послевузовского и дополнительного профессионального образования;

- требования к основным образовательным программам

профессионального

образования;

- требования к обязательному минимуму содержания основных

образовательных программ профессионального образования, обязательный

минимум трудоемкости их освоения, порядок их разработки и утверждения;

- требования к условиям реализации основных образовательных

программ профессионального образования, к производственной практике,

итоговой аттестации выпускников, условиям приема

на каждый уровень профессионального образования;

- сроки освоения основных образовательных программ;

- границы компетентности органов государственного управления и

учебных заведений в определении содержания образования, в том числе

обязательную общегосударственную компоненту содержания образования и

компоненту, определяемую учебными заведениями самостоятельно.

4. Государственные образовательные стандарты устанавливаются на

все уровни профессионального образования, специальности и направления

подготовки.

5. Государственные образовательные стандарты специальностей и

направлений подготовки утверждаются центральным органом

государственного управления образованием Кыргызской Республики,

который организует их разработку, введение, устанавливает сроки

действия, при необходимости вносит изменения и дополнения.

(В редакции постановления Правитвельства КР от 5 ноября 2003 года №702)

6. Обязательный общегосударственный компонент содержания

образовательных профессиональных программ среднего и высшего

профессионального образования составляет не более 75 и не менее 60

процентов общей трудоемкости их освоения.

Обязательный общегосударственный компонент содержания

образовательных профессиональных программ магистерской подготовки

составляет 25 - 35 процентов общей трудоемкости освоения.

Обязательный общегосударственный компонент содержания

образовательных профессиональных программ послевузовской подготовки

устанавливается центральным органом государственного управления

образованием совместно с Национальной аттестационной комиссией

Кыргызской Республики.

Вузовские компоненты государственных образовательных стандартов

отражают особенности подготовки специалистов в том или ином учебном

заведении и регионе, обеспечивают возможность формирования

образовательных профессиональных программ с учетом интересов

обучающихся и заказчиков, спроса на специалистов на рынке труда.

7. Государственные образовательные стандарты являются основными

нормативными документами для разработки образовательных

профессиональных программ, механизмов и критериев объективного

контроля качества образования, обеспечиваемого учебными заведениями,

проведения итоговой аттестации выпускников, а также государственной

аттестации и аккредитации учебных заведений, их структурных

подразделений и программ.

8. Выполнение учебными заведениями требований государственных

образовательных стандартов, подтвержденное государственной аттестацией

и последующей государственной аккредитацией, дает им право присваивать

лицам, успешно освоившим образовательные профессиональные программы и

выдержавшим итоговую государственную аттестацию, квалификации по

специальностям и (или) квалификационные академические степени по

направлениям, а также выдачу выпускникам документов об образовании

государственного образца, установленного центральным органом

государственного управления образованием.

9. Выполнение требований государственных образовательных

стандартов является обязательным для учебных заведений всех видов и

форм собственности.

За несоблюдение требований государственных образовательных

стандартов учебные заведения несут в установленном порядке

ответственность в форме: снижения статуса учебного заведения или

уровня отдельных реализуемых им программ, лишения права на присвоение

квалификаций и (или) квалификационных академических степеней по

отдельным или всем специальностям и (или) направлениям подготовки,

соответственно, вплоть до лишения права на образовательную

деятельность. Форма ответственности

учебных заведений устанавливается в процессе их государственных

аттестации и аккредитации.

В целях введения инвариантности образовательных программ подготовки

специалистов с учетом мировой практики, проведении экспериментов по

совершенствованию организации учебного процесса и содержания

образования, центральный орган государственного управления

образованием может утверждать учебным заведениям индивидуальные

образовательные профессиональные программы вне требований

государственных образовательных стандартов, которые в этих случаях

получают статус государственных стандартов и при их выполнении данные

учебные заведения вправе выдавать документы об образовании

государственного образца.

10. Контроль за соблюдением государственных образовательных

стандартов учебными заведениями всех организационно-правовых форм

возлагается на центральный орган государственного управления

образованием Кыргызской Республики.