Have a question about this document?Check the AI's answer against the law
Ask the AI - it answers from the text of the law and shows the articles.Chatbots get Kyrgyz law wrong. Here the AI answers from the current edition and shows the articles. 40 AI answers a month - free.
For example:
Положение о порядке проведения аттестации государственных служащих Кыргызской Республики (Утверждено Указом Президента Кыргызской Республики УП №191)
This document has been repealed
This document is marked as «Утратил силу» in the registry. Do not cite it in current documents without checking the current edition. The current edition is dated 2002-10-23.
Утратил силу см. Указ Президента КР от 24 октября 2005 года №485
Приложение 1
Утверждено
Указом Президента
Кыргызской Республики
от 25 июля 2000 года N 191
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке проведения аттестации государственных
служащих Кыргызской Республики
(В редакции Указа Президента КР
от 23 октября 2002 года №288)
I. Общие положения
1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией
Кыргызской Республики и статьей 20 Закона Кыргызской Республики "О го-
сударственной службе" и определяет порядок проведения аттестации госу-
дарственных служащих в государственных органах (далее - государственных
служащих).
Действие настоящего Положения не распространяется:
- на лиц, замещающих государственные должности, установленные
Конституцией Кыргызской Республики, назначаемых или избираемых Прези-
дентом Кыргызской Республики или Жогорку Кенешем Кыргызской Республики;
- на государственных служащих, порядок прохождения аттестации ко-
торых регулируется специальными законами (военнослужащие, судьи, сот-
рудники органов прокуратуры, внутренних дел, национальной безопаснос-
ти).
2. Цель проведения аттестации государственных служащих - определе-
ние их соответствия занимаемой должности и очередному классному чину,
уровня профессиональной подготовки и перспектив служебного роста, а
также совершенствование деятельности государственного органа по отбору,
перемещению, продвижению и повышению квалификации государственных слу-
жащих.
Аттестация государственных служащих представляет собой процесс
оценки их профессиональной квалификации, уровня знаний, способностей,
профессиональных, личностных и иных качеств для определения их требуе-
мой квалификации.
Аттестация государственных служащих осуществляется на следующих
общих принципах:
- объективность - беспристрастное, непредвзятое отношение к аттес-
туемому государственному служащему и его деятельности в государственном
органе;
- единообразие - установленный по единому образцу перечень оценоч-
ных показателей и критериев при оценке государственных служащих на ос-
нове констатации фактов;
- прозрачность - открытая процедура аттестации государственных
служащих, результаты которой сообщаются всем государственным служащим
государственного органа с разъяснением всех причин и мотивов их приня-
тия;
- регулярность - периодически правильная и постоянно организован-
ная процедура аттестации государственных служащих.
3. Аттестация государственных служащих может проводиться в следую-
щих видах:
- аттестация по истечении испытательного срока - проводится после
истечения испытательного срока для определения уровня соответствия го-
сударственного служащего занимаемой должности, выработки предложений по
дальнейшему служебному использованию аттестуемого, а также для присвое-
ния классного чина; не исключается совпадение по срокам этого вида ат-
тестации с видом аттестации, указанным ниже;
- аттестация для оценки соответствия занимаемой должности и прод-
вижения по службе (далее - очередная аттестация) - проводится на регу-
лярной основе для оценки деятельности государственных служащих, но не
более одного раза в два года, и обязательна для всех государственных
служащих, кроме государственных служащих, сроки проведения аттестации
для которых установлены специальными нормативными правовыми актами; ос-
нова аттестации - краткий отчет о проделанной работе и достигнутых ре-
зультатах по утвержденной аттестационно-конкурсной комиссией структуре,
оценка уровня профессиональных знаний и выявление потенциальных возмож-
ностей государственного служащего, а также уровня его профессиональной
подготовки для занятия более высокой должности.
4. Аттестации подлежат государственные служащие, замещающие млад-
шие, старшие, главные государственные должности. Аттестация государс-
твенных служащих законодательной ветви власти производится высшим долж-
ностным лицом - торага обеих палат Жогорку Кенеша Кыргызской Республики
в сроки, установленные настоящим Положением.
Аттестация государственных служащих аппаратов местных государс-
твенных администраций проводится по согласованию с Администрацией Пре-
зидента Кыргызской Республики.
Аттестацию государственных служащих органов, подведомственных ми-
нистерствам, государственным комитетам, административным ведомствам и
другим органам государственной власти, проводят их центральные органы.
5. Очередной аттестации не подлежат государственные служащие:
- замещающие государственную должность соответствующей категории
менее одного года;
- беременные женщины;
- находящиеся в отпуске по уходу за ребенком.
Очередная аттестация указанных государственных служащих проводится
не ранее чем через год после выхода из вышеуказанных социальных отпус-
ков.
6. В результате аттестации государственному служащему дается одна
из следующих оценок:
- соответствует замещаемой государственной должности;
- соответствует замещаемой государственной должности при условии
выполнения рекомендаций аттестационной комиссии по его служебной дея-
тельности с повторной аттестацией через 6 месяцев;
- не соответствует замещаемой государственной должности.
II. Аттестационно-конкурсная комиссия
7. Для проведения аттестации по предложению руководителя кадровой
службы государственного органа формируется аттестационно-конкурсная ко-
миссия (далее - комиссия) государственного органа. Кадровая служба го-
сударственного органа готовит на утверждение руководителя государствен-
ного органа проект решения по формированию комиссии, ее количественному
и персональному составу.
8. Структура и состав комиссии:
- председатель комиссии - руководитель (заместитель руководителя)
центрального государственного органа;
- секретарь комиссии - государственный служащий государственного
органа;
- члены комиссии, включая:
представителя Администрации Президента Кыргызской Республики;
руководителей кадровой и юридической служб, а также иных структур-
ных подразделений государственного органа;
других ответственных государственных служащих.
9. Основными функциями комиссии являются:
- утверждение программы аттестации государственных служащих госу-
дарственного органа;
- определение вида аттестации и формы ее проведения (с использова-
нием письменного тестирования или устной проверки знаний);
- утверждение критериев полноты и достаточности ответа аттестуемо-
го государственного служащего;
- организация и проведение процедуры аттестации государственных
служащих государственного органа;
- рассмотрение и утверждение результатов аттестации государствен-
ных служащих в государственном органе;
- подготовка предложений и рекомендаций по вопросам продвижения по
службе государственных служащих и присвоения им классных чинов;
- доведение мотивированных рекомендаций и отказов по вопросам слу-
жебного продвижения, присвоения классного чина;
- утверждение рекомендуемой структуры краткого отчета государс-
твенного служащего о проделанной работе для прохождения аттестации.
10. Заседание комиссии считается правомочным, если на нем присутс-
твует не менее двух третей ее членов.
Решения комиссии по результатам проведения аттестации принимаются
в отсутствие аттестуемого тайным или открытым голосованием простым
большинством голосов от числа ее членов, присутствующих на заседании.
При равенстве голосов в случае тайного голосования членов комиссии
проводится повторное, открытое голосование. При равенстве голосов чле-
нов комиссии при открытом голосовании решающим является мнение ее пред-
седателя.
Проходящий аттестацию государственный служащий, являющийся членом
комиссии, в голосовании по своей кандидатуре не участвует.
Заседания комиссии оформляются протоколом, который ведется секре-
тарем комиссии, избираемым или назначаемым из числа членов аттестацион-
ной комиссии.
III. Организация и процедура проведения аттестации
11. Решение о проведении аттестации принимается высшим должностным
лицом - руководителем государственного органа.
Аттестация государственных служащих в государственном органе про-
водится в три этапа:
- первый этап - подготовительная работа;
- второй этап - оценка деятельности государственных служащих;
- третий этап - непосредственно процедура аттестации.
12. Подготовительная работа включает в себя подготовку всех необ-
ходимых документов для проведения аттестации государственных служащих.
Ответственность за осуществление подготовительной работы возлагается на
кадровую службу государственного органа.
Кадровая служба государственного органа:
- готовит на утверждение руководителя государственного органа про-
ект графика проведения аттестации;
- составляет списки государственных служащих, подлежащих аттеста-
ции;
- готовит необходимые документы для формирования комиссии;
- разрабатывает проекты критериев и показателей оценки по катего-
риям должностей государственной службы;
- готовит соответствующее количество бланков оценки деятельности
государственных служащих (далее - бланк оценки), с инструкцией по его
заполнению и требованиями к должности аттестуемого, заполняет раздел I
бланка оценки согласно приложению 1 к настоящему Положению;
- консультирует государственных служащих по вопросам, касающимся
аттестации;
- готовит необходимые материалы на аттестуемых государственных
служащих;
- оказывает организационно-методическую помощь структурным подраз-
делениям органа государственной власти по проведению аттестации госу-
дарственных служащих.
13. Оценка деятельности государственных служащих в структурных
подразделениях государственного органа осуществляется с использованием
письменных и устных процедур. Письменные процедуры включают тестирова-
ние государственных служащих на предмет профессиональных знаний, вклю-
чая знание законодательства и документов, регламентирующих служебную
деятельность.
14. Основным документом аттестации является бланк оценки, в кото-
рый заносится вся информация по аттестации согласно приложению 1 к нас-
тоящему Положению.
Государственные служащие, подлежащие аттестации, самостоятельно
заполняют раздел II бланка оценки, дают собственную оценку своей дея-
тельности за аттестационный период.
15. Руководители структурных подразделений государственного органа
дают собственные комментарии и соображения по разделу II бланка оценки
на основе проделанной работы за аттестуемый период, документов о повы-
шении квалификации и степени реализации предложений и замечаний преды-
дущей аттестации аттестуемым государственным служащим. По этим вопросам
с ним проводится беседа. После беседы руководители структурных подраз-
делений государственного органа заполняют разделы III (части А и Б) и
IV бланка оценки и направляют бланк оценки в кадровую службу государс-
твенного органа. Для правильной оценки и заполнения части Б раздела III
бланка оценки используется приложение 2 к настоящему Положению.
16. Материалы по оценке деятельности государственного служащего
направляются кадровой службой для дальнейшего рассмотрения в комиссию
государственного органа. При этом комиссия обсуждает представленные ма-
териалы с непосредственным руководителем аттестуемого государственного
служащего, а в случае возникновения конфликтных ситуаций - с самим ат-
тестуемым государственным служащим.
17. График проведения процедуры аттестации утверждается руководи-
телем государственного органа и доводится до сведения каждого аттестуе-
мого государственного служащего не менее чем за месяц до начала аттес-
тации. В графике указываются: наименование государственного органа,
подразделения, в котором проводится аттестация; дата и время проведения
аттестации; дата представления в комиссию необходимых документов (бланк
оценки) с указанием ответственных за такое представление руководителей
соответствующих подразделений государственного органа.
18. Не позднее, чем за две недели до начала проведения процедуры
аттестации в комиссию представляются бланки оценки, подписанные непос-
редственными руководителями аттестуемых государственных служащих и вы-
шестоящими руководителями.
При каждой последующей аттестации кадровая служба государственного
органа представляет в комиссию бланк оценки с данными предыдущей аттес-
тации.
Кадровая служба государственного органа не менее чем за одну неде-
лю до начала непосредственной процедуры аттестации знакомит каждого го-
сударственного служащего с данными, характеризующими его служебную дея-
тельность. При этом аттестуемый государственный служащий вправе предс-
тавить в комиссию дополнительные сведения о служебной деятельности за
предшествующий период, а также заявление о своем несогласии с представ-
ленными данными.
19. Процедура аттестации проводится в присутствии аттестуемого го-
сударственного служащего.
В случае неявки государственного служащего на заседание комиссии
без уважительных причин комиссия может провести аттестацию в его от-
сутствие.
Комиссия рассматривает представленные документы, заслушивает сооб-
щения государственного служащего и, в случае необходимости, его непос-
редственного руководителя о служебной деятельности государственного
служащего. Комиссия, в целях объективной оценки деловых и личностных
качеств аттестуемого государственного служащего, может рассматривать
представленные дополнительные сведения о его служебной деятельности за
предшествующий период; в случае заявления аттестуемого государственного
служащего о несогласии с представленными данными вправе перенести ат-
тестацию на свое следующее очередное заседание.
20. Обсуждение профессиональных и личностных качеств государствен-
ного служащего применительно к его должностным обязанностям и полномо-
чиям должно быть объективным и доброжелательным. Комиссия несет ответс-
твенность за соблюдение принципов объективности и единообразия при при-
менении оценочных критериев.
Аттестация государственного служащего основывается на содержании
бланка оценки, а также на обязательной проверке профессиональных знаний
государственного служащего, соответствии государственного служащего
квалификационным требованиям по замещаемой государственной должности,
определении его участия в решении поставленных перед соответствующим
подразделением (государственным органом) задач, сложности выполняемой
им работы, ее результативности. При этом должны учитываться профессио-
нальные знания государственного служащего, опыт работы, образовательный
уровень, повышение квалификации и переподготовка, а также - в отношении
соответствующей группы должностей - организаторские способности.
21. Комиссия по результатам аттестации вправе внести на рассмотре-
ние руководителя государственного органа мотивированные рекомендации о
повышении государственного служащего в должности, присвоении очередного
классного чина, о включении во внутренний резерв кадров государственной
службы для выдвижения на вышестоящую государственную должность.
22. Результаты аттестации заносятся в раздел V бланка оценки.
Бланк оценки подписывается всеми членами комиссии, присутствовавшими на
заседании и принимавшими участие в голосовании. С бланком оценки госу-
дарственный служащий знакомится под роспись.
Бланк оценки государственного служащего, прошедшего аттестацию, и
иные данные на него хранятся в личном деле государственного служащего.
23. Результаты аттестации (протокол заседания) государственных
служащих представляются руководителю государственного органа не позднее
чем через семь дней после ее проведения.
24. Решения о дальнейшем служебном продвижении государственного
служащего по итогам аттестации принимаются в соответствии с Положением
о служебном продвижении государственных служащих Кыргызской Республики.
25. Отчет о результатах проведения аттестации направляется в
Комиссию по вопросам этики государственных служащих при Президенте
Кыргызской Республики для обобщения.
(В редакции Указа Президента КР от 23 октября 2002 года №288)
26. После проведения аттестации государственных служащих принима-
ется решение государственного органа, в котором обязательно анализиру-
ются результаты проведения аттестации, определяются направления и ут-
верждаются мероприятия по обучению, переобучению и повышению квалифика-
ции государственных служащих, а также по улучшению работы с кадрами.
27. Споры, связанные с проведением аттестации, рассматриваются в
порядке, установленном законодательством Кыргызской Республики.
Приложение 1
к Положению о порядке проведения
аттестации государственных служащих
Кыргызской Республики
БЛАНК
оценки деятельности государственного служащего
До заполнения настоящего бланка оценки необходимо прочесть содер-
жание вопросов в каждом разделе, учитывая квалификационные требования к
должности аттестуемого государственного служащего.
РАЗДЕЛ I. (заполняется сотрудником кадровой службы (отдела кадров)
органа государственной власти)
| Ф.И.О. | С какого времени | Тип контракта (на фиксированный |
| в настоящей должности | срок, постоянно, кратковременно) | |
| 1 | 2 | 3 |
Занимаемая должность, классный чин (дипломатический ранг или иное
специальное звание), общий трудовой стаж (в т.ч. стаж государственной
службы) _______________________________________________________________
Название структурного подразделения органа государственной власти
(управление, отдел, бюро и т.д.) ______________________________________
_______________________________________________________________________
Вид аттестации (нужное подчеркнуть):
- очередная;
- истечение испытательного срока.
Дата предыдущей аттестации _______________________________________
Образование (какое учебное заведение, когда, где закончил, специ-
альность, квалификация) _______________________________________________
Имеется ли ученая степень (звание), если "да" - тема научной дис-
сертации ______________________________________________________________
Имеются ли научные публикации, разработки, изобретения, если "да"
- тема или область научной публикации, работы _________________________
_______________________________________________________________________
Повышение квалификации (участие в обучающих семинарах, программах,
курсах, стажировки и т.д. с приложением соответствующих документов:
дипломы, сертификаты и т.д.) __________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Ф.И.О., должность сотрудника кадровой службы: ____________________
_______________________________________________________________________
Подпись: _________________________________________________________
РАЗДЕЛ II. (заполняется аттестуемым государственным служащим)
1. Собственная оценка полноты и качества работы, выполненной госу-
дарственным служащим за аттестационный период _________________________
2. Форма и время последнего повышения квалификации (переподготов-
ки) ___________________________________________________________________
3. Собственная оценка личной готовности и способности обнаруживать
проблемы по собственной инициативе ____________________________________
4. Собственная оценка личной способности самостоятельно и опера-
тивно принимать обоснованные решения __________________________________
5. Собственная оценка личной готовности к выполнению задач, не
входящих в компетенцию ________________________________________________
6. Собственная оценка своих организаторских способностей _________
_______________________________________________________________________
7. Собственная оценка личного умения вести переговоры, приспосаб-
ливаться к партнеру по переговорам и убедительно аргументировать свои
мысли _________________________________________________________________
8. Собственная оценка своих способностей по управлению людьми,
постановке задач и стимулированию труда подчиненных ___________________
_______________________________________________________________________
9. Собственная оценка своих способностей выдерживать большие наг-
рузки _________________________________________________________________
10. Что и по каким причинам не удалось сделать по реализации пред-
ложений предыдущей аттестации _________________________________________
_______________________________________________________________________
11. Конечные цели своей карьеры __________________________________
12. Наиболее сильные стороны своей профессиональной подготовки ___
_______________________________________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Подпись аттестуемого государственного служащего: _________________
РАЗДЕЛ III. (заполняется непосредственно руководителем)
Часть А.
1. Дайте Ваши комментарии или соображения по пунктам, приведенным
в разделе II Вашим подчиненным ________________________________________
2. Укажите, в какой период Вы обсуждали с ним (ней) его (ее) рабо-
ту во время аттестационного периода ___________________________________
3. Краткая оценка выполнения государственным служащим рекомендаций
предыдущей аттестации (выполнены, выполнены частично, не выполнены) ___
_______________________________________________________________________
4. Считаете ли Вы необходимым повысить квалификацию Вашего сотруд-
ника, если "да" - в какой сфере (направлении, области) ________________
_______________________________________________________________________
Справочно:
А) Рабочие контакты с аттестуемым служащим (нужное подчеркнуть):
- ежедневно или почти ежедневно;
- несколько раз в месяц.
Б) В подчинении непосредственного руководителя аттестуемый госу-
дарственный служащий находился(лась):
- менее 6 месяцев;
- от 6 до 12 месяцев;
- 1-3 года;
- более 3 лет.
Часть Б.
При заполнении нижеприведенных граф по оценке работы подчиненного
служащего примите во внимание его должность и обязанности, чтобы пра-
вильно сформулировать выводы и предложения.
Предусматриваются следующие оценки:
"А" - отлично;
"Б" - хорошо;
"В" - удовлетворительно;
"Г" - неудовлетворительно.
Каждое значение "А" или "Г" должно обязательно сопровождаться по-
яснениями (примерами) в графе "Комментарий", в противном случае бланк
оценки не будет считаться завершенным. Примерное содержание оценок при-
ведено в приложении 2.
В колонках, приведенных ниже, оценка должна наиболее близко соот-
ветствовать работе аттестуемого государственного служащего.
| Показатели | Оценка | Комментарий |
| 1 | Полнота и качество работы, выполненной | |
| государственным служащим за аттестационный период | ||
| 2 | Профессиональные знания | |
| 3 | Знание законодательства и документов, | |
| регламентирующих служебную деятельность | ||
| 4 | Ответственность и исполнительность | |
| 5 | Дисциплинированность | |
| 6 | Способность самостоятельно и оперативно принимать | |
| обоснованные решения | ||
| 7 | Организаторские способности | |
| 8 | Интенсивность труда (работоспособность) | |
| 9 | Способность к накоплению и обновлению | |
| профессионального опыта (самосовершенствование) | ||
| 10 | Степень реализации профессионального опыта на | |
| занимаемой должности | ||
| 11 | Способность к творческому применению | |
| профессионального опыта | ||
| 12 | Способность управлять персоналом | |
| 13 | Способность вести переговоры и убеждать | |
| (коммуникабельность) | ||
| 14 | Инициативность и предприимчивость |
Выводы, предложения и замечания в соответствии с видом аттестации
(см. пункт 3 раздела I):
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Ф.И.О., должность: _______________________________________________
Подпись: _________________________________________________________
РАЗДЕЛ IV. (заполняется следующим вышестоящим руководителем, если
таковой имеется)
Если Вы не согласны с выводами, предложениями и замечаниями непос-
редственного руководителя, дайте собственные комментарии ______________
_______________________________________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Ф.И.О., должность: _______________________________________________
Подпись: _________________________________________________________
РАЗДЕЛ V. (заполняется членами аттестационно-конкурсной комиссии)
Решение аттестационно-конкурсной комиссии (нужное подчеркнуть):
- соответствует замещаемой государственной должности;
- соответствует замещаемой государственной должности при условии
выполнения рекомендаций аттестационной комиссии по его служебной дея-
тельности с повторной аттестацией через 6 месяцев;
- не соответствует замещаемой государственной должности;
- с выводами и предложениями согласны;
- с выводами и предложениями не согласны.
Заключение _______________________________________________________
_______________________________________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Ф.И.О., должность (каждого члена аттестационно-конкурсной комис-
сии): _________________________________________________________________
Подписи: _________________________________________________________
Приложение 2
к Положению о порядке проведения
аттестации государственных служащих
Кыргызской Республики
БАЛЛЫ/ОПИСАНИЕ
| 5 | 4,5-4 | 3,5-3 | 2,5-2 |
| А | Б | В | Г |
Полнота и качество работы
| Работа всегда | Работа в целом | Работа не всегда | Полнота и качество |
| выполняется | выполняется | выполняется | результата |
| полностью, | полностью. | полностью в срок | деятельности не |
| качество и | Качество | и не всегда | соответствуют |
| эффективность | деятельности | соответствует | необходимым |
| результата | хорошее. | необходимым | требованиям |
| деятельности | Стремится к | требованиям, | |
| всегда высокая | высокому качеству | качество работы | |
| работы и | требует | ||
| конечному | дальнейшего | ||
| результату | улучшения |
Профессиональные знания
| Обладает | Обладает твердыми | Обладает | Знания |
| глубокими, | и системными | профессиональны- | поверхностные, не |
| прочными и | знаниями, | ми знаниями для | системные, |
| всесторонними | способен к | решения задач | затрудняется |
| знаниями, имеет | решению | профессионально- | самостоятельно |
| целостное | теоретических | го характера | решать |
| представление об | задач | профессиональные | |
| их системе, | профессионального | задачи | |
| способен решать | характера | ||
| сложные задачи | |||
| теоретического | |||
| характера в | |||
| профессиональной | |||
| области |
Знание законодательства и документов,
регламентирующих служебную деятельность
| Обладает | Хорошо знает | С содержанием | Знание |
| всесторонними и | содержание | документов | законодательства и |
| глубокими | законодательства | знакомится, | документов |
| знаниями | и документов, | способности к | поверхностное. |
| содержания | стремится к | систематической | На практике их |
| законодательства | постоянному | работе с ними | требования |
| и руководящих | руководству ими | развиты | учитывает не |
| документов, | на практике | удовлетворитель- | всегда. |
| обдуманно | но. Допускает | Допускает случаи | |
| руководствуется | случаи нарушения | грубого нарушения | |
| ими на практике. | требований | требований | |
| Способен | руководящих | руководящих | |
| самостоятельно | документов | документов | |
| разрабатывать | |||
| нормативные | |||
| документы |
Ответственность и исполнительность
| Высоко развиты | Присуще | Ответственность | Проявляет |
| чувство долга, | достаточно ярко | и исполнитель- | безответственность, |
| ответственности, | выраженное | ность | склонен к |
| исполнительская | чувство | проявляются не | неисполнительности |
| дисциплина | ответственности и | постоянно. | |
| отличная. | исполнительности | Требуется | |
| Надежен в | контроль за | ||
| решении задач | исполнением | ||
| повседневной | |||
| деятельности |
Дисциплинированность
| Высокодисципли- | Дисциплинирован- | Основные | Положения |
| нированный, | ный, стремится | требования по | документов, |
| строго и точно | выполнять | соблюдению | регламентирующих |
| соблюдает | требования | дисциплины | требования по |
| требования | нормативных | знает, но не | соблюдению |
| нормативных | документов, | всегда их | дисциплины, знает |
| документов, | регламентирующих | выполняет | поверхностно, |
| регламентирующих | служебную и | проявляет | |
| служебную и | профессиональную | недисциплинирован- | |
| профессиональную | деятельность | ность | |
| деятельность |
Самостоятельность и оперативность в принятии решений
| Высоко развита | В принятии | Способен к | К принятию |
| способность к | решений, как | принятию | самостоятельных |
| обоснованному | правило, | самостоятельных | решений подготовлен |
| принятию | самостоятелен; | решений, однако | недостаточно. |
| самостоятельных | способен | они не всегда | В критических |
| решений. | анализировать и | бывают | ситуациях |
| Обладает | прогнозировать | обоснованными; в | самостоятельно |
| навыками | события; в | критических | действовать |
| предвидения; в | критических | ситуациях | затрудняется, |
| критических | ситуациях | допускает | проявляет |
| ситуациях | способен к | проявления | нерешительность |
| способен к | решительным | нерешительности | |
| продуманным и | действиям | ||
| решительным | |||
| действиям |
Организаторские способности
| Обладает | Способен грамотно | Обладает опытом | Опыт организации |
| высокоразвитыми | организовать | организации | деятельности слабый |
| организаторскими | деятельность и | деятельности | (недостаточный), |
| качествами и | добиваться | подчиненными, но | накапливает его |
| успешно | результатов на | не всегда | медленно и не |
| проявляет их в | практике. | использует его в | стремится к его |
| повседневной | Несуетлив, | повседневной | активному |
| деятельности, | постоянно | деятельности, | использованию, |
| постоянно | повышает культуру | результативность | результативность в |
| добивается | планирования, | деятельности при | работе низкая. |
| высоких | учитывает | соответствующей | В работе суетлив, |
| результатов. | плановость в | помощи может | действия зачастую |
| Организованность | работе | быть выше. | непродуманы, |
| и собранность | подчиненных | Допускает | внимания |
| высокая, умеет | проявления | планированию работы | |
| планировать свою | суетливости, | подчиненных уделяет | |
| работу, ценит и | испытывает | недостаточно | |
| учитывает | проблемы с | ||
| плановость в | планированием | ||
| работе | своей работы и | ||
| подчиненных, | недостаточно | ||
| развита | уделяет внимание | ||
| рациональность в | планированию | ||
| практической | работы | ||
| деятельности | подчиненных |
Интенсивность труда (работоспособность)
| Работоспособ- | Работоспособен, | Работоспособ- | Работоспособность |
| ность высокая, | трудолюбив, | ность удовлет- | низкая, ленив, |
| отличается | состояние | ворительная, | состояние здоровья |
| трудолюбием, | здоровья | трудолюбием не | требует постоянного |
| состояние | соответствует | выделяется, | медицинского |
| здоровья | возрастным | состояние | освидетельствова- |
| соответствует | показателям, | здоровья | ния, часто болеет, |
| возрастным | способен | удовлетворитель- | нагрузки переносит |
| показателям, | переносить | ное, нагрузки | с большими усилиями |
| способен легко | физические и | переносит с | |
| переносить | психологические | затруднением | |
| большие | нагрузки | ||
| физические и | |||
| психологические | |||
| нагрузки |
Способность к накоплению и обновлению
профессионального опыта (самосовершенствование)
| Активно, | Работает над | Профессиональный | Профессиональный |
| целенаправленно, | повышением и | опыт накопляет | опыт накапливает |
| систематически и | обновлением | и обновляет | медленно, |
| результативно | профессионального | по мере | результаты |
| работает над | опыта усердно, | необходимости. | профессиональной |
| повышением | результативно. | Результатами | деятельности |
| профессиональных | Не лишен | профессиональной | слабые, |
| знаний, умений и | новаторского | деятельности не | профессиональное |
| навыков. | подхода в | выделяется из-за | новаторство |
| Способен | профессиональной | консервативного | воспринимает с |
| поддержать новое | деятельности | подхода к новому | трудом |
| в профессиональ- | |||
| ной области |
Степень реализации профессионального
опыта на занимаемой должности
| С должностными | Опыт | Требованиям | Профессиональный |
| обязанностями | соответствует | должности в | опыт недостаточен, |
| справляется с | требованиям | основном | требуемого качества |
| высоким | должности, с | соответствует, | выполнения |
| качеством, | должностными | однако, с | должностных |
| постоянно | обязанностями | должностными | обязанностей не |
| превосходит | справляется | обязанностями не | достиг |
| должностные | всегда | ||
| требования | справляется с | ||
| требуемым | |||
| качеством. | |||
| Возможности | |||
| накопления | |||
| профессионально- | |||
| го опыта на | |||
| должности не | |||
| исчерпаны |
Способность к творческому применению
профессионального опыта
| Способен | Способен | Затрудняется | Профессиональные |
| адекватно | критически | самостоятельно | задачи решает |
| оценивать | оценивать | решать | только лишь |
| сложные задачи в | накопленный опыт | нестандартные | традиционными |
| профессиональной | и использовать | (неординарные) | способами. Новое в |
| области и | его для | задачи в | профессиональной |
| находить | квалифицированно- | профессиональной | области не |
| конструктивные и | го решения задач | области. | воспринимает или |
| нетрадиционные | в профессиональ- | Предпочитает | отвергает |
| способы их | ной области | действовать без | |
| решения. | новаций, по | ||
| Генерирует | шаблону | ||
| новации, | |||
| способен к | |||
| обоснованному | |||
| риску |
Способность управлять персоналом
| Обладает | Способен грамотно | Обладает опытом | Опыт организации |
| высокоразвитыми | руководить | руководства | деятельности |
| качествами, | подчиненными и | подчиненными, но | подчиненными слабый |
| необходимыми для | добиваться | не всегда | (недостаточный), |
| руководства | результатов на | использует его в | накапливает его |
| подчиненными и | практике. | повседневной | медленно и не |
| успешно | Постоянно | деятельности, | стремится к его |
| проявляет их в | стремится к | результативность | активному |
| повседневной | совершенствованию | деятельности при | использованию, |
| деятельности. | руководства | соответствующей | результативность в |
| Руководимые им | подчиненными | помощи может | работе низкая |
| подчиненные и он | быть выше | ||
| лично постоянно | |||
| добиваются | |||
| высоких | |||
| результатов |
Способность вести переговоры и
убеждать (коммуникабельность)
| В общении с | Способен | При | 1. Тактичностью в |
| людьми доступен, | устанавливать | необходимости | общении не |
| легко | контакт с | способен | отличается, |
| устанавливает | окружающими, в | устанавливать | допускает грубость |
| контакты, | общении тактичен, | контакт с | в общении, на |
| обладает высоким | проявляет | людьми, такт в | контакт с людьми |
| чувством такта в | элементы чуткости | общении, | идет с трудом, |
| общении, | и доброжелатель- | чуткость и | замкнут. |
| доброжелателен и | ности, способен | доброжелатель- | 2. Замкнут, к |
| чуток, обладает | расположить к | ность проявляет | контактам с |
| чувством юмора. | себе. Владеет | редко, в общении | окружающими не |
| Присутствует | демократичным | бывает несдержан | стремится, пассивен |
| гибкость в | стилем общения, | и не всегда | к проявлению |
| использовании | при необходимости | доступен. Стиль | доброжелательности |
| стилей общения. | использует | в общении | и чуткости. Слабо |
| При этом всегда | элементы | проявляется | выражены |
| ясно выражает | авторитарно- | соответственно | способности |
| свои мысли и | демократического | ситуации, но | выразить свои мысли |
| убедительно | стиля общения. | всегда ей | и аргументировать |
| аргументирует их | Мысли выражает | адекватен. | их |
| доходчиво, | Способен | ||
| способен | правильно и | ||
| убедительно | доходчиво | ||
| аргументировать | выражать мысли, | ||
| но не всегда | |||
| умеет уверенно | |||
| аргументировать | |||
| их |
Инициативность и предприимчивость
| Инициативен, | Способен к | Инициативу | Безынициативен, в |
| творчески | проявлению | проявляет по | отношении к работе |
| относится к | инициативы, | необходимости, | преобладает |
| решению | активен, не лишен | активностью и | пассивность, |
| практических | творческого | творческим | элементы |
| задач, способен | отношения к делу; | отношением к | творческого подхода |
| генерировать | обладает | делу не | к делу не проявлены |
| обоснованные и | способностями к | выделяется, | |
| заслуживающие | предприимчивости | предприниматель- | |
| внимания идеи и | ские способности | ||
| предложения; | не проявлены | ||
| предприимчив |
Still have questions about this document?
Ask the AI - it answers from the text of the law and shows the articles. 40 AI answers a month - free.
Related acts
references 4 · cited by 0 · related 0
References (4)
- Конституция Кыргызской РеспубликиКонституция · 05.05.1993 · No longer in force
- Указ Президента КР от 25 июля 2000 года УП №191 " Об основных вопросах обеспечения и организации государственной службы Кыргызской Республики"Указ · 25.07.2000 · № 191 · No longer in force
- Указ Президента КР от 24 октября 2005 года УП № 485 "О некоторых вопросах организации государственной службы Кыргызской Республики"Указ · 24.10.2005 · № 485 · No longer in force
Showing 3 of 4. The full list is in the links panel.