Have a question about this document?Check the AI's answer against the law
Ask the AI - it answers from the text of the law and shows the articles.Chatbots get Kyrgyz law wrong. Here the AI answers from the current edition and shows the articles. 40 AI answers a month - free.
For example:
SearchПриказ
Приказ Министерства просвещения КР «Об утверждении Перечня случаев и ситуаций, по которым имеется риск возникновения коррупции в системе Министерства просвещения Кыргызской Республики»
Приказ·No. 1152/1 of 23 September 2025·Repealed··
This document has been repealed
This document is marked as «Утратил силу» in the registry. Do not cite it in current documents without checking the current edition. Repealed pursuant to «Приказ Министерства просвещения КР от 14 сентября 2026 года № 1227/1 "Об утверждении Перечня случаев и ситуаций, по которым имеется риск возникновения коррупции в Министерстве просвещения Кыргызской Республики"». The current edition is dated 2026-09-14.
edition of 14 September 2026Repealed
УТРАТИЛ СИЛУ в соответствии с приказом Министерства просвещения КР от 14 сентября 2026 года № 1227/1
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПРИКАЗ
от 23 сентября 2025 года № 1152/1
«Об утверждении Перечня случаев и ситуаций, по которым имеется риск возникновения коррупции в системе Министерства просвещения Кыргызской Республики»
В целях актуализации антикоррупционных мер и управления коррупционными рисками в системе Министерства просвещения Кыргызской Республики, в соответствии с частью 4 статьи 20 Закона Кыргызской Республики «О государственной гражданской службе и муниципальной службе», постановлением Кабинета Министров Кыргызской Республики «О делегировании отдельных нормотворческих полномочий Кабинета Министров Кыргызской Республики государственным органам и исполнительным органам местного самоуправления», от 3 марта 2023 года № 115, постановлением Кабинета Министров Кыргызской Республики «О некоторых мерах по реализации Закона Кыргызской Республики «О государственной гражданской службе и муниципальной службе» от 31 мая 2023 года №293, приказываю:
1. Утвердить Перечень случаев и ситуаций, по которым имеется риск возникновения коррупции в системе Министерства просвещения Кыргызской Республики согласно приложению к настоящему приказу.
2. Руководителям структурных, подведомственных и территориальных подразделений Министерства просвещения Кыргызской Республики обеспечить соблюдение и реализацию положений утвержденного Перечня на постоянной основе.
3. Уполномоченному по вопросам предупреждения коррупции:
1) в течение трех рабочих дней направить копию настоящего приказа в Министерство юстиции Кыргызской Республики для включения в Государственный реестр нормативных правовых актов Кыргызской Республики;
2) в течении трех рабочих дней со дня вступления в силу направить копию приказа в Администрацию Президента Кыргызской Республики и в Генеральную Прокуратуру Кыргызской Республики для информации.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
6. Настоящий приказ вступает в силу по истечении семи дней со дня официального опубликования.
Министр Д.Ш. Кендирбаева
Перечень случаев и ситуаций, по которым имеется риск возникновения коррупции в Министерстве просвещения Кыргызской Республики
| № | Функция (полномочие) государственного органа | Случаи и ситуации, по которым имеется риск возникновения коррупции | Категория коррупционного риска: системный (реальный), потенциальный, ситуационный | Уровень коррупционного риска (низкий, средний, высокий) | Наименование структурного подразделения (центрального аппарата, территориального или подведомственного подразделения, учреждения) | Должности, подверженные коррупционному риску | Возможно ли проявление коррупционного риска в других государственных органах/органах местного самоуправления (если да, указать в каких) |
| 1 | Осуществление лицензирования образовательной деятельности юридических лиц, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего общего, дошкольного и дополнительного образования | Необоснованный отказ в выдаче лицензии, лоббирование интересов определенных заявителей. | Ситуационный | Высокий | Отдел аккредитации и лицензирования | Заведующий, главный специалист, Ведущий специалист, специалист, а также члены комиссий | Данный риск может относиться к деятельности лиц, входящих в состав проверочных комиссий, |
| 2 | Осуществление деятельности в сфере обеспечения инфраструктурного развития системы образования, реализации государственных закупок, заключение контрактов на поставку товаров, работ и услуг, привлечения инвестиций и сопровождения проектов государственно-частного партнерства. Мониторинг строительства объектов образования | Возможность сговора при непосредственном контакте с поставщиками при приемке товаров Конфликт интересов Искажение фактических данных Неэффективное планирование бюджета и процедуры закупки | Ситуационный | Высокий | Управление инфраструктуры и государств-х закупок Отдел инфраструктуры и государств-х закупок Сектор инвестиций и ГЧП | Начальник, главный специалист, ведущий специалист, специалист Члены комиссий по закупкам | Данный риск может относиться к деятельности в сфере государственных закупок и заключение контрактов на поставку товаров, работ и услуг |
| 3 | Разработка, издание и внедрение учебников и/или УМК Экспертиза рукописей УМК | Возможность сговора при непосредственном контакте с должностными лицами и третьими лицами. Конфликт интересов при разработке и экспертизе рукописей учебников | Ситуационный | высокий | Управление школьного образования (КАО, ГУ Окуу китеби) | Начальник управления, главный специалист, ведущий специалист, специалист (Директор ГУ, эксперты) | Данные риски могут относиться к деятельности ГУ Окуу китеби, а также при разработке, издание и внедрение учебников и/или УМК Экспертиза рукописей УМК в сфере школьного образования |
| 4 | Осуществление контроля и прогнозирования развития в процессе реализации государственной политики в сфере начального профессионального образования | Необоснованные проверки образовательной деятельности по соблюдению НПА в области образования, Необоснованный отказ при согласовании плана приема | Ситуационный | Средний | Управление начального профессионального образования | Начальник управления, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности в сфере начального профессионального образования |
| 5 | Осуществление контроля и прогнозирования развития в процессе реализации государственной политики в сфере школьного образования | Необоснованные проверки образовательной деятельности по соблюдению НПА в области образования | Ситуационный | Высокий | Управление школьного образования | Начальник управления, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности в сфере школьного образования |
| 6 | Осуществление надзора за проведением кадровой политики, согласно номенклатуре. Прием, проверка и оформление документов на представление к государственным наградам | Необоснованный надзор кадровой политики структурных и территориальных подразделений Необоснованный отказ в регистрации документов на представление к государственным наградам | Ситуационный | Средний | Отдел управления человеческими ресурсами | Заведующий, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности по управлению человеческими ресурсами |
| 7 | Финансирование подведомственных организаций образования, науки, аппаратов районных, городских отделов (управлений) образования - через районные (городские) отделы (управления) образования; учет финансирования бюджетных ассигнований, выделенных организациям системы образования и науки внебюджетных средств (спец. средств) | Ненадлежащий контроль за целевым использованием финансируемых средств Возможность ускорения или замедления финансирования Возможность редактирования (изменение сумм) | Ситуационный | Средний | Управление бюджетной политики и финансового анализа | Начальник управления, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности в сфере бюджетной политики и финансового анализа |
| 8 | Формирование полной и достоверной информации о финансово-хозяйственной деятельности центрального аппарата | Возможность искажения фактических данных. Ненадлежащий контроль за целевым использованием финансируемых средств | Ситуационный | Средний | Отдел бухгалтерского учета и отчетности | Заведующий, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности в сфере бухгалтерского учета и отчетности |
| 9 | Организация работы по рекомендации и направлению граждан Кыргызстана на обучение в образовательные организации зарубежных государств, в рамках межгосударственных и межведомственных соглашений и договоров о сотрудничестве в области образования | Наличие личных интересов (конфликт интересов, лоббирование) | Ситуационный | Низкий | Сектор международного сотрудничества | Заведующий, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности в сфере международного сотрудничества и взаимодействия с партнерами |
| 10 | Осуществление надзора при разработке и юридической экспертизе проектов НПА | Конфликт интересов при разработке и экспертизе проектов НПА | Ситуационный | Средний | Отдел правового обеспечения | Заведующий, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности в сфере правового обеспечения при разработке и юридической экспертизе проектов НПА |
| 11 | Содействие процессам прогнозирования и последующей реализации государственной политики в сфере дошкольного, школьного и внешкольного образования | Конфликт интересов, неэффективное планирование бюджета и процедуры закупки, отсутствие надлежащего мониторинга деятельности | Ситуационный | Высокий | Соответствующие структурные подразделения Министерства | Начальник управления, заведующий, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности городских, районных отделов образования, а также Департамента образования города Бишкек и управления образования города Ош |
| 12 | Разработка предложений по стратегическим направлениям цифровой трансформации системы образования, включая дошкольное, общее, начальное профессиональное и дополнительное образование | Наличие личных интересов при разработке программного обеспечения стратегическим направлениям цифровой трансформации системы образования | Ситуационный | Средний | Отдел цифровой трансформации | Заведующий, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут возникнуть при разработке программного обеспечения системы образования |
| 13 | Осуществление контроля и прогнозирования развития в процессе реализации государственной политики в сфере дошкольного образования | Необоснованные проверки образовательной деятельности по соблюдению НПА в области образования | Ситуационный | Высокий | Управление дошкольного образования | Начальник управления, главный специалист, ведущий специалист, специалист | Данные риски могут относиться к деятельности в сфере дошкольного образования |
Кыргыз Республикасынын Агартуу министрлигинин системасындагы коррупциянын келип чыгуу тобокелдиги бар учурлардын жана кырдаалдардын тизмеги
| № | Мамлекеттик органдын функциясы (ыйгарым укуктары) | Коррупциянын келип чыгуу тобокелдиги бар учурлар жана кырдаалдар | Коррупциялык тобокелдиктин категориясы: системалуу (реалдуу), потенциалдуу, кырдаалдык | Коррупциялык тобокелдиктин деңгээли (төмөн, орто, жогорку) | Түзүмдүк бөлүмдүн (борбордук аппараттын, аймактык же ведомстволук бөлүмдүн, мекеменин) аталышы | Коррупциялык тобокелдикке кабылган кызмат орундары | Башка мамлекеттик органдарда/жергиликтүү өз алдынча башкаруу органдарында коррупциялык тобокелдиктин пайда болушу мүмкүнбү (ооба болсо, кайсы экенин көрсөтүңүз) |
| 1 | Жалпы башталгыч, жалпы негизги, жалпы орто, мектепке чейинки жана кошумча билим берүү программаларын ишке ашыруучу юридикалык жактардын билим берүү ишин лицензиялоону жүзөгө ашыруу | Лицензия берүүдөн негизсиз баш тартуу, айрым талапкерлердин кызыкчылыктарын лоббирлөө. | Ситуациялык | Жогорку | Аккредитациялоо жана лицензиялоо бөлүмү | Жетекчи, башкы адис, жетектөөчү адис, адис, ошондой эле комиссиянын мүчөлөрү | Бул тобокелдик текшерүү комиссияларынын курамына кирген адамдардын ишине тиешелүү болушу мүмкүн |
| 2 | Билим берүү системасын инфраструктуралык өнүктүрүүнү камсыз кылуу, мамлекеттик сатып алууларды ишке ашыруу, товарларды, жумуштарды жана кызмат көрсөтүүлөрдү берүүгө контракттарды түзүү, инвестицияларды тартуу жана мамлекеттик-жеке өнөктөштүк долбоорлорун коштоо чөйрөсүндөгү ишти жүзөгө ашыруу. Билим берүү объекттеринин курулушуна мониторинг жүргүзүү | Товарларды кабыл алууда жөнөтүүчүлөр менен түздөн-түз байланышта болгон учурда макулдашуу мүмкүнчүлүгү Кызыкчылыктардын кагылышы Фактыларды бурмалоо Бюджетти натыйжасыз пландаштыруу жана сатып алуу жол-жоболору | Ситуациялык | Жогорку | Инфраструктура жана сатып алуулар мамлекеттик башкармалыгы Инфраструктура жана сатып алуулар бөлүмү Инвестициялар жана МЖӨ сектору | Башчы, башкы адис, жетектөөчү адис, адис. Сатып алуулар боюнча комиссиянын мүчөлөрү | Бул тобокелдик мамлекеттик сатып алуулар чөйрөсүндөгү ишмердикке жана товарларды жеткирүүгө контракттарды түзүүгө тиешелүү болушу мүмкүн, жумуштар жана кызматтар |
| 3 | Окуу китептерин жана/же ОУКту иштеп чыгуу, басып чыгаруу жана ишке киргизүү ОУКтун кол жазмаларын экспертизалоо | Кызмат адамдары жана үчүнчү жактар менен түздөн-түз байланышта болгон учурда макулдашуу мүмкүнчүлүгү. Окуу китептеринин кол жазмаларын иштеп чыгууда жана экспертизалоодо кызыкчылыктардын кагылышы | Ситуациялык | Жогорку | Мектептик билим берүү башкармалыгы(КБА, ММ “Окуу китеби”) | Башчы, башкы адис, жетектөөчү адис, адис (ММ “Окуу китеби” директору, эксперттер) | Бул тобокелдиктер Окуу китебинин ишине, ошондой эле окуу китептерин жана/же ОУКту иштеп чыгууга, басып чыгарууга жана колдонууга киргизүүгө тиешелүү болушу мүмкүн Окуу-усулдук комплекстин кол жазмаларын экспертизалоо |
| 4 | Кесиптик башталгыч билим берүү чөйрөсүндө мамлекеттик саясатты ишке ашыруу процессинде өнүгүүнү контролдоону жана болжолдоону жүзөгө ашыруу | Билим берүү жаатындагы ЧУАны сактоо боюнча билим берүү ишин негизсиз текшерүү, кабыл алуу планын макулдашуудан негизсиз баш тартуу Билим берүү жаатындагы ЧУАны сактоо боюнча билим берүү ишин негизсиз текшерүү | Ситуациялык | Орто | Башталгыч кесиптик билим берүү башкармалыгы | Башчы, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер баштапкы кесиптик билим берүү чөйрөсүндөгү ишмердикке тиешелүү болушу мүмкүн |
| 5 | Мектептик билим берүү чөйрөсүндө мамлекеттик саясатты ишке ашыруу процессинде өнүгүүнү контролдоону жана болжолдоону жүзөгө ашыруу | Билим берүү жаатындагы ЧУАны сактоо боюнча билим берүү ишин негизсиз текшерүү | Ситуациялык | Жогору | Мектептеги билим берүү башкармалыгы | Башчы, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер мектептеги билим берүү чөйрөсүндөгү иш-аракеттерге тиешелүү болушу мүмкүн |
| 6 | Номенклатурага ылайык кадр саясатын жүргүзүүнү көзөмөлдөөнү жүзөгө ашыруу. Мамлекеттик сыйлыктарга көрсөтүү үчүн документтерди кабыл алуу, текшерүү жана тариздөө | Түзүмдүк жана аймактык бөлүнүштөрдүн кадр саясатын негизсиз контролдоо. Мамлекеттик сыйлыктарга карата өкүлчүлүктүү документтерди каттоодон негизсиз баш тартуу | Ситуациялык | Орто | Адам ресурстарын башкаруу бөлүмү | Жетекчи, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер адам ресурстарын башкаруу иш-аракеттерине тиешелүү болушу мүмкүн |
| 7 | Билим берүүнүн, илимдин ведомстволук уюмдарын, райондук, шаардык билим берүү бөлүмдөрүнүн (башкармалыктарынын) аппараттарын каржылоо-райондук (шаардык) билим берүү бөлүмдөрү (башкармалыктары) аркылуу, билим берүү системасынын уюмдарына бөлүнгөн бюджеттик ассигнованиелерди, бюджеттен тышкаркы каражаттарды каржылоону эсепке алуу (атайын счет) | Каржылануучу каражаттардын максаттуу пайдаланылышына талаптагыдай эмес контроль Каржылоону тездетүү же жайлатуу мүмкүнчүлүгү Редакциялоо мүмкүнчүлүгү (суммаларды өзгөртүү) | Ситуациялык | Орто | Бюджеттик саясат жана финансылык талдоо башкармалыгы | Башчы, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер бюджеттик саясат жана финансылык талдоо чөйрөсүндөгү иш-аракеттерге тиешелүү болушу мүмкүн |
| 8 | Борбордук аппараттын финансылык-чарбалык иши жөнүндө толук жана ишенимдүү маалыматтарды түзүү | Фактылык маалыматтарды бурмалоо мүмкүнчүлүгү. Каржылануучу каражаттардын максаттуу пайдаланылышына талаптагыдай эмес контроль | Ситуациялык | Орто | Бухгалтердик эсеп жана отчеттуулук бөлүмү | Жетекчи, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер бухгалтердик эсеп жана отчеттуулук иш-аракеттерине тиешелүү болушу мүмкүн |
| 9 | Билим берүү жаатында кызматташуу жөнүндө мамлекеттер аралык жана ведомстволор аралык макулдашуулардын жана келишимдердин алкагында Кыргызстандын жарандарын чет мамлекеттердин билим берүү уюмдарына окууга сунуштоо жана жиберүү боюнча иштерди уюштуруу | Жеке кызыкчылыктардын болушу (кызыкчылыктардын кагылышы, лоббизм) | Ситуациялык | Төмөн | Эл аралык кызматташтык сектору | Жетекчи, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер эл аралык кызматташтык жана өнөктөштөр менен өз ара аракеттенүү чөйрөсүндөгү иштерге тиешелүү болушу мүмкүн |
| 10 | ЧУА долбоорлорун иштеп чыгууда жана юридикалык экспертизалоодо көзөмөлдү ишке ашыруу | ЧУА долбоорлорун иштеп чыгууда жана экспертизалоодо кызыкчылыктардын кагылышуусу | Ситуациялык | Орто | Укуктук камсыздоо бөлүмү | Жетекчи, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер ЧУА долбоорлорун иштеп чыгууда жана юридикалык экспертизалоодо укуктук камсыздоо чөйрөсүндөгү ишке кириши мүмкүн |
| 11 | Мектепке чейинки, мектептик жана мектептен тышкаркы билим берүү чөйрөсүндө мамлекеттик саясатты болжолдоо жана андан ары ишке ашыруу процесстерине көмөктөшүү | Кызыкчылыктардын кагылышуусу, бюджетти жана сатып алуу жол-жоболорун натыйжасыз пландаштыруу, ишке тиешелүү мониторингдин жоктугу | Ситуациялык | Жогору | Министрликтин тиешелүү түзүмдүк бөлүмдөрү (шаардык, райондук билим берүү бөлүмдөрү) | Башчы, башкы адис, жетектөөчү адис, адис. | Бул тобокелдиктер шаардык, райондук билим берүү бөлүмдөрүнүн, ошондой эле Бишкек шаардык билим берүү департаментинин жана Ош шаардык билим берүү башкармалыгынын ишине тиешелүү болушу мүмкүн |
| 12 | Билим берүү системасын, анын ичинде мектепке чейинки, жалпы, баштапкы кесиптик жана кошумча билим берүүнү санариптик трансформациялоонун стратегиялык багыттары боюнча сунуштарды иштеп чыгуу | Билим берүү системасын санариптик трансформациялоонун стратегиялык багыттарын программалык камсыздоону иштеп чыгууда жеке кызыкчылыктардын болушу | Ситуациялык | Орто | Санариптик трансформация бөлүмү | Жетекчи, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер билим берүү тутумунун программалык камсыздоосун иштеп чыгууда пайда болушу мүмкүн |
| 13 | Мектепке чейинки билим берүү чөйрөсүндөгү мамлекеттик саясатты ишке ашыруу процессинде өнүгүүнү контролдоону жана болжолдоону жүзөгө ашыруу | Билим берүү жаатындагы ЧУАны сактоо боюнча билим берүү ишин негизсиз текшерүү | Ситуациялык | Жогору | Мектепке чейинки билим берүү башкармалыгы | Башчы, башкы адис, жетектөөчү адис, адис | Бул тобокелдиктер мектепке чейинки билим берүү чөйрөсүндөгү иш-аракеттерге тиешелүү болушу мүмкүн |
keyboard shortcuts:J / Knext / previous article[ / ]previous / next editionTcontentsClinks⌘K / Ctrl Kcommand palette/focus search
Still have questions about this document?
Ask the AI - it answers from the text of the law and shows the articles. 40 AI answers a month - free.
Related acts
references 3 · cited by 1 · related 1
Cited by (1)
References (3)
- Постановление Кабинета Министров КР от 3 марта 2023 года № 115 "О делегировании отдельных нормотворческих полномочий Кабинета Министров Кыргызской Республики государственным…Постановление · 03.03.2023 · № 115
- Закон «О государственной гражданской службе и муниципальной службе»Закон · 27.10.2021 · № 125
- Приказ Министерства просвещения КР от 14 сентября 2026 года № 1227/1 "Об утверждении Перечня случаев и ситуаций, по которым имеется риск возникновения коррупции в Министерстве…Приказ · 14.09.2026 · № 1227/1
Related documents (1)
From the source database (cbd.minjust.gov.kg), without saying which act cites which.