Настройте аккаунт

Проверить

Есть вопрос по этому документу?

Спросите ИИ - он ответит по тексту закона и покажет нужные статьи. 40 ответов ИИ в месяц - бесплатно.

Например:

ПоискПостановление

Постановление Правительства «О проекте Закона Кыргызской Республики «О внесении изменений в Закон Кыргызской Республики «О статусе учителя»

Постановление№ 574 от 21 августа 2012Утратил силуред. от 21 августа 2012

УТРАТИЛО СИЛУ в соответствии с постановлением Кабинета Министров КР от 25 марта 2022 года № 166

ПРАВИТЕЛЬСТВО КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 21 августа 2012 года № 574 О проекте Закона Кыргызской Республики "О внесении изменений в Закон Кыргызской Республики "О статусе учителя" В соответствии со статьей 79 Конституции Кыргызской Республики Правительство Кыргызской Республики ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Одобрить проект Закона Кыргызской Республики "О внесении изменений в Закон Кыргызской Республики "О статусе учителя".

2. Направить указанный законопроект на рассмотрение в Жогорку Кенеш Кыргызской Республики.

3. Назначить министра образования и науки Кыргызской Республики официальным представителем Правительства Кыргызской Республики при рассмотрении данного законопроекта Жогорку Кенешем Кыргызской Республики.

Премьер-министр

О.Бабанов

Проект

ЗАКОН КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

О внесении изменений в Закон Кыргызской Республики "О статусе учителя"

Статья 1.

Внести в Закон Кыргызской Республики "О статусе учителя" (Ведомости Жогорку Кенеша Кыргызской Республики, 2000 г., № 11, ст.683) следующие изменения:

1. Преамбулу Закона изложить в следующей редакции:

"Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона

Настоящий Закон определяет принципы государственной политики, регулирует правовые, социально-экономические отношения, связанные с деятельностью учителя, и направлен на создание условий, обеспечивающих качественное улучшение правового положения учителей дошкольных образовательных, общеобразовательных, внешкольных образовательных, специальных образовательных организаций, организаций дополнительного образования детей и подростков, реализацию гарантий их социальной защищенности.".

2. Статью 1 изложить в следующей редакции:

"Статья 1-1. Статус учителя

Учитель - лицо, имеющее необходимое профессиональное образование и соответствующую квалификацию, работающее в дошкольных образовательных, общеобразовательных, внешкольных образовательных, специальных образовательных организациях, организациях дополнительного образования детей и подростков, выполняющее учебную, научную, методическую, воспитательную, организационную и руководящую деятельность. Условия и характер педагогической работы определяют содержание статуса учителя, включающего в себя права, обязанности и ответственность учителя, а также гарантии их реализации.".

3. В статье 2:

1) в части 1 слова "учреждениях общего среднего, дошкольного и внешкольного образования" заменить словами "дошкольных образовательных, общеобразовательных, внешкольных образовательных, специальных образовательных организациях, организациях дополнительного образования детей и подростков";

2) часть 2 признать утратившей силу.

4. Абзац пятый части 1 статьи 4 изложить в следующей редакции:

"- недопущение прямой, скрытой и (или) косвенной дискриминации, ограничения прав или оказания привилегий учащимся по признаку пола, расы, языка, инвалидности, этнической принадлежности, вероисповедания, возраста, происхождения, имущественного или иного положения, а также других обстоятельств;".

5. В статье 5:

1) часть 1 изложить в следующей редакции:

"Правом на педагогическую деятельность обладают лица, имеющие необходимое образование и соответствующую педагогическую квалификацию, определяемые законом.";

2) в абзаце втором части 2 слова "центральным органом государственного управления образованием" заменить словами "Правительством";

3) в абзаце девятом части 2 слово "несовершеннолетних" заменить словом "детей".

6. Часть 3 статьи 6 изложить в следующей редакции:

"Порядок аттестации, инспекции и контроля за деятельностью учителя разрабатывается уполномоченным государственным органом в сфере образования и определяется Правительством.".

7. В статье 7:

1) в части 1 слова "Законом Кыргызской Республики "Об образовании" заменить словом "законодательством";

2) в части 4 слова "Школы, дошкольные и внешкольные образовательные организации" заменить словами "Дошкольные образовательные, общеобразовательные, внешкольные образовательные, специальные образовательные организации, организации дополнительного образования детей и подростков";

3) часть 13 признать утратившей силу;

4) в части 14 слова "школах, дошкольных и внешкольных учреждениях," заменить словами "дошкольных образовательных, общеобразовательных, внешкольных образовательных, специальных образовательных организациях, организациях дополнительного образования детей и подростков,";

5) в части 16 слова "Школы, дошкольные и внешкольные образовательные организации" заменить словами "Дошкольные образовательные, общеобразовательные, внешкольные образовательные, специальные образовательные организации, организации дополнительного образования детей и подростков".

8. В части 2 статьи 8 слова "управления и" исключить.

9. Часть 2 статьи 9 изложить в следующей редакции:

"Продолжительность рабочего дня и рабочей недели учителя определяется законодательством.".

10. В статье 12 слова "школах, дошкольных или внешкольных учреждениях" заменить словами "дошкольных образовательных, общеобразовательных, внешкольных образовательных, специальных образовательных организациях, организациях дополнительного образования детей и подростков".

11. Статью 13 изложить в следующей редакции:

"Статья 13. Право на поощрение

За достижение высоких результатов в обучении и воспитании подрастающего поколения учитель может быть представлен к ведомственным наградам уполномоченного государственного органа в сфере образования и к государственным наградам.".

12. В части 2 статьи 17 слова "центральный орган государственного управления образованием" заменить словами "уполномоченный государственный орган в сфере образования".

13. Части 1 и 2 статьи 18 изложить в следующей редакции:

"Государство гарантирует создание условий для повышения квалификации и переподготовки учителей государственных дошкольных образовательных, общеобразовательных, внешкольных образовательных, специальных образовательных организаций, организаций дополнительного образования детей и подростков учреждений всех типов. Повышение квалификации учителей осуществляется по договорам, заключенным юридическими лицами с организациями высшего и послевузовского профессионального образования, организациями дополнительного профессионального образования, за счет средств юридических лиц.".

Статья 2.

Настоящий Закон подлежит опубликованию в официальном источнике.

Президент Кыргызской Республики

СПРАВКА-ОБОСНОВАНИЕ к проекту Закона "О внесении изменений в Закон Кыргызской Республики "О статусе учителя"

Настоящий проект Закона "О внесении изменений в Закон Кыргызской Республики "О статусе учителя" разработан в рамках деятельности Межведомственной комиссии при Министерстве юстиции по инвентаризации нормативных правовых актов. Так, учитывая, что в соответствии со статьей 12 Закона "О нормативных правовых актах Кыргызской Республики" не допускается включение в преамбулу нормативных предписаний, предлагается преамбулу Закона "О статусе учителя", определяющей предмет регулирования нормативного правового акта, оформить в виде отдельной статьи. Вместе с тем, в целях использования единой терминологии по всему тексту Закона, названия образовательных организаций приведены в соответствии со статьей 12 Закона "Об образовании", согласно которой к образовательным организациям в том числе относятся дошкольные образовательные организации, общеобразовательные организации, внешкольные образовательные организации, специальные образовательные организации, организации дополнительного образования детей и подростков. Одновременно, поскольку статьей 5 Закона "О статусе учителя" определено, что правом на педагогическую деятельность обладают лица, имеющие необходимое образование и соответствующую педагогическую квалификацию, определяемые законом, в целях устранения внутренних коллизий, часть 2 статьи 2 Закона "О статусе учителя" предлагается признать утратившей силу. Вместе с тем, статья 4 вышеупомянутого Закона приводится в соответствие со статьей 16 Конституции, согласно которой никто не может подвергаться дискриминации по признаку пола, расы, языка, инвалидности, этнической принадлежности, вероисповедания, возраста, происхождения, имущественного или иного положения, а также других обстоятельств. Дополнительно, Закон "О статусе учителя" предлагается привести в соответствие с Законом "О нормативных правовых актах Кыргызской Республики", согласно которому министерства и ведомства утратили полномочия по изданию нормативных правовых актов. Кроме того отмечаем, что в целях реализации положений Кодекса о детях, проектом Закона предлагается внести изменения в статью 5 Закона "О статусе учителя", касающееся замены понятия "несовершеннолетние" на термин "дети". Одновременно, ввиду частого изменения наименований государственных органов, проектом закона предлагается использовать унифицированный термин "уполномоченный государственный орган" в соответствующей сфере деятельности. Также, в Законе "О статусе учителя" присутствуют нормы, положения которых дублируют нормы других законов, регламентирующих соответствующую сферу общественных отношений. Ввиду чего, часть 13 статьи 7 Закона "О статусе учителя" предлагается признать утратившей силу, так как вопрос, затрагиваемый данной частью регламентируется Земельным кодексом. Кроме того, учитывая, что Законом "Об образовании" не регламентируются вопросы продолжительности рабочего дня и рабочей недели учителя, проектом вносятся соответствующие поправки в статью 9 Закона "О статусе учителя". При этом отмечаем, что в ходе проведенного общественного обсуждения данного проекта, предложений и замечаний не поступило. Также сообщаем, что принятие обозначенного проекта социальных, экономических, правовых, правозащитных, гендерных, экологических, коррупционных последствий за собой не повлечет. Кроме того, отмечаем, что по результатам проведенного анализа действующих норм национального и международного законодательства установлено, что нормы представленного законопроекта не противоречат действующим нормативным правовым актам. Дополнительно, отмечаем, что принятие данного законопроекта дополнительных финансовых затрат из государственного бюджета не потребует.

Министр

А.Шыкмаматов

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТАБЛИЦА

к проекту Закона Кыргызской Республики "О внесении изменений в Закон Кыргызской Республики "О статусе учителя"

Действующая редакцияПредлагаемая редакция
[Настоящий Закон определяет принципы государственной политики, регулирует правовые, социально-экономические отношения, связанные с деятельностью учителя, и направлен на создание условий, обеспечивающих качественное улучшение правового положения учителей учреждений общего среднего, дошкольного и внешкольного образования, реализацию гарантий их социальной защищенности.]СТАТЬЯ 1. ПРЕДМЕТ РЕГУЛИРОВАНИЯ НАСТОЯЩЕГО ЗАКОНА НАСТОЯЩИЙ ЗАКОН ОПРЕДЕЛЯЕТ ПРИНЦИПЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ, РЕГУЛИРУЕТ ПРАВОВЫЕ, СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧИТЕЛЯ, И НАПРАВЛЕН НА СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ КАЧЕСТВЕННОЕ УЛУЧШЕНИЕ ПРАВОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ВНЕШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, РЕАЛИЗАЦИЮ ГАРАНТИЙ ИХ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИЩЕННОСТИ.
[Статья 1. Содержание статуса учителя Учитель - лицо, имеющее необходимое профессиональное образование и соответствующую квалификацию, работающее в учреждениях общего среднего, дошкольного и внешкольного образования, выполняющее учебную, научную, методическую, воспитательную, организационную и руководящую деятельность. Условия и характер педагогической работы определяют содержание статуса учителя, включающего в себя права, обязанности и ответственность учителя, а также гарантии их реализации. Учитель пользуется всеми правами и свободами, закрепленными Конституцией Кыргызской Республики.]СТАТЬЯ 1-1. СТАТУС УЧИТЕЛЯ УЧИТЕЛЬ - ЛИЦО, ИМЕЮЩЕЕ НЕОБХОДИМОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СООТВЕТСТВУЮЩУЮ КВАЛИФИКАЦИЮ, РАБОТАЮЩЕЕ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ВНЕШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОРГАНИЗАЦИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, ВЫПОЛНЯЮЩЕЕ УЧЕБНУЮ, НАУЧНУЮ, МЕТОДИЧЕСКУЮ, ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ, ОРГАНИЗАЦИОННУЮ И РУКОВОДЯЩУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. УСЛОВИЯ И ХАРАКТЕР ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ОПРЕДЕЛЯЮТ СОДЕРЖАНИЕ СТАТУСА УЧИТЕЛЯ, ВКЛЮЧАЮЩЕГО В СЕБЯ ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ УЧИТЕЛЯ, А ТАКЖЕ ГАРАНТИИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ.
Статья 2. Лица, имеющие статус учителя Статус учителя имеют граждане Кыргызской Республики или граждане любой другой страны, имеющие необходимое педагогическое образование и соответствующую квалификацию, работающие в [учреждениях общего среднего, дошкольного и внешкольного образования] различных типов и форм собственности, выполняющие учебную, научную, методическую, воспитательную, организационную и руководящую деятельность. [Лицам, не имеющим педагогического образования и квалификации, предоставляется право заниматься педагогической деятельностью по решению педагогического совета школ, дошкольных и внешкольных учреждений после прохождения соответствующей педагогической переподготовки и аттестации.] Лишение статуса учителя вследствие недостаточной квалификации, аморального поступка, не совместимого с принципами учебно-воспитательной деятельности, производится в соответствии с законодательством Кыргызской Республики.Статья 2. Лица, имеющие статус учителя Статус учителя имеют граждане Кыргызской Республики или граждане любой другой страны, имеющие необходимое педагогическое образование и соответствующую квалификацию, работающие в ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ВНЕШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОРГАНИЗАЦИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ различных типов и форм собственности, выполняющие учебную, научную, методическую, воспитательную, организационную и руководящую деятельность. ПРИЗНАТЬ УТРАТИВШЕЙ СИЛУ. Лишение статуса учителя вследствие недостаточной квалификации, аморального поступка, не совместимого с принципами учебно-воспитательной деятельности, производится в соответствии с законодательством Кыргызской Республики.
Статья 4. Принципы педагогической деятельности учителя Основными принципами педагогической деятельности учителя являются: - личностно-ориентированный подход к обучению, воспитанию, развитию учащегося; - гуманистический характер обучения и воспитания, обеспечивающий уважение прав и свобод учащегося, национально-культурных традиций; - приверженность общечеловеческим моральным принципам и нравственным ценностям; [- недопущение прямой, скрытой и (или) косвенной дискриминации, ограничения прав или оказания привилегий учащимся по признаку пола, этнической принадлежности, языка, происхождения, вероисповедания, или по каким-либо иным условиям и обстоятельствам личного или общественного характера;] - воспитание учащихся в духе любви к родине, высокой гражданственности, дружбы между народами; - преемственность образования; - свобода выбора организационных методов и форм педагогической деятельности; - единство принципов обучения и воспитания; - совершенствование своих знаний на основе новейших достижений науки, техники и культуры; - тесный контакт с учащимися и их семьями; - сотрудничество с детскими и молодежными объединениями, трудовыми коллективами, а также заинтересованными государственными и негосударственными организациям деятельность которых не запрещена законодательством Кыргызской Республики.Статья 4. Принципы педагогической деятельности учителя Основными принципами педагогической деятельности учителя являются: - личностно-ориентированный подход к обучению, воспитанию, развитию учащегося; - гуманистический характер обучения и воспитания, обеспечивающий уважение прав и свобод учащегося, национально-культурных традиций; - приверженность общечеловеческим моральным принципам и нравственным ценностям; - НЕДОПУЩЕНИЕ ПРЯМОЙ, СКРЫТОЙ И (ИЛИ) КОСВЕННОЙ ДИСКРИМИНАЦИИ, ОГРАНИЧЕНИЯ ПРАВ ИЛИ ОКАЗАНИЯ ПРИВИЛЕГИЙ УЧАЩИМСЯ ПО ПРИЗНАКУ ПОЛА, РАСЫ, ЯЗЫКА, ИНВАЛИДНОСТИ, ЭТНИЧЕСКОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ, ВЕРОИСПОВЕДАНИЯ, ВОЗРАСТА, ПРОИСХОЖДЕНИЯ, ИМУЩЕСТВЕННОГО ИЛИ ИНОГО ПОЛОЖЕНИЯ, А ТАКЖЕ ДРУГИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВ; - воспитание учащихся в духе любви к родине, высокой гражданственности, дружбы между народами; - преемственность образования; - свобода выбора организационных методов и форм педагогической деятельности; - единство принципов обучения и воспитания; - совершенствование своих знаний на основе новейших достижений науки, техники и культуры; - тесный контакт с учащимися и их семьями; - сотрудничество с детскими и молодежными объединениями, трудовыми коллективами, а также заинтересованными государственными и негосударственными организациям деятельность которых не запрещена законодательством Кыргызской Республики.
Статья 5. Права учителя в профессиональной деятельности [Правом на педагогическую деятельность обладают лица, имеющие необходимое образование и соответствующую педагогическую квалификацию, определяемые законом, независимо от национальной принадлежности, пола, языка, социального происхождения и вероисповедания.] Учитель имеет право: - на свободу выбора учебных программ, форм и методов преподавания, учебников и учебных пособий, согласно государственным образовательным стандартам, утверждаемым [центральным органом государственного управления образованием]; - на участие в разработке новых авторских программ, учебников и учебных пособий; - на создание и использование новаторских методов и приемов, проведение научно-педагогического эксперимента, внедрение передового педагогического опыта в практику; - на поощрение за создание, использование и внедрение новаторских методов и приемов в педагогической деятельности; - на индивидуальную педагогическую деятельность в порядке, установленном законодательством Кыргызской Республики; - на досрочную аттестацию с целью повышения категории; - на повышение квалификации в установленном порядке не реже одного раза в пять лет; - на охрану прав и интересов [несовершеннолетних]. Учитель пользуется правом работы по совместительству в соответствии с Трудовым кодексом Кыргызской Республики и другими нормативными правовыми актами Кыргызской Республики. Учитель имеет право участвовать в управлении школой. Устойчивость служебного положения учителя гарантируется даже в том случае, когда полностью или частично изменяется организация системы школьного образования.Статья 5. Права учителя в профессиональной деятельности ПРАВОМ НА ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБЛАДАЮТ ЛИЦА, ИМЕЮЩИЕ НЕОБХОДИМОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ КВАЛИФИКАЦИЮ, ОПРЕДЕЛЯЕМЫЕ ЗАКОНОМ. Учитель имеет право: - на свободу выбора учебных программ, форм и методов преподавания, учебников и учебных пособий, согласно государственным образовательным стандартам, утверждаемым ПРАВИТЕЛЬСТВОМ; - на участие в разработке новых авторских программ, учебников и учебных пособий; - на создание и использование новаторских методов и приемов, проведение научно-педагогического эксперимента, внедрение передового педагогического опыта в практику; - на поощрение за создание, использование и внедрение новаторских методов и приемов в педагогической деятельности; - на индивидуальную педагогическую деятельность в порядке, установленном законодательством Кыргызской Республики; - на досрочную аттестацию с целью повышения категории; - на повышение квалификации в установленном порядке не реже одного раза в пять лет; - на охрану прав и интересов ДЕТЕЙ. Учитель пользуется правом работы по совместительству в соответствии с Трудовым кодексом Кыргызской Республики и другими нормативными правовыми актами Кыргызской Республики. Учитель имеет право участвовать в управлении школой. Устойчивость служебного положения учителя гарантируется даже в том случае, когда полностью или частично изменяется организация системы школьного образования.
Статья 6. Защита чести и достоинства учителя Учителю как гражданину Кыргызской Республики или любой другой страны гарантируются защита чести и достоинства. Система инспекции и контроля профессиональной деятельности учителя не должна ограничивать свободу творческой инициативы учителя. В ходе аттестации и других случаях оценка работы учителя должна быть объективной и доводиться до сведения учителя. [Порядок аттестации, инспекции и контроля за деятельностью учителя регулируется положениями, разрабатываемыми центральным органом государственного управления образованием и утверждаемыми в установленном порядке.] Не допускается привлечение учителей общеобразовательных школ, дошкольных и внешкольных учреждений на сельскохозяйственные и другие работы, не связанные с их профессиональной деятельностью. Родители учащихся не имеют права на неоправданное вмешательство в вопросы, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя.Статья 6. Защита чести и достоинства учителя Учителю как гражданину Кыргызской Республики или любой другой страны гарантируются защита чести и достоинства. Система инспекции и контроля профессиональной деятельности учителя не должна ограничивать свободу творческой инициативы учителя. В ходе аттестации и других случаях оценка работы учителя должна быть объективной и доводиться до сведения учителя. ПОРЯДОК АТТЕСТАЦИИ, ИНСПЕКЦИИ И КОНТРОЛЯ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧИТЕЛЯ РАЗРАБАТЫВАЕТСЯ УПОЛНОМОЧЕННЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ ОРГАНОМ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПРАВИТЕЛЬСТВОМ. Не допускается привлечение учителей общеобразовательных школ, дошкольных и внешкольных учреждений на сельскохозяйственные и другие работы, не связанные с их профессиональной деятельностью. Родители учащихся не имеют права на неоправданное вмешательство в вопросы, которые по своему характеру входят в круг профессиональных обязанностей учителя.
Статья 7. Право на материальное обеспечение Размер заработной платы учителя устанавливается в порядке, определенном [Законом Кыргызской Республики "Об образовании"]. Заработная плата учителя рассчитывается на финансовый год (12 месяцев). Органы местного управления и самоуправления за счет средств местного бюджета могут устанавливать надбавки к заработной плате учителей в рамках каждой категории. [Школы, дошкольные и внешкольные образовательные организации] могут самостоятельно устанавливать надбавки и доплаты педагогическим работникам из собственных, спонсорских средств по согласованию с попечительским советом и в соответствии с законодательством Кыргызской Республики. (Часть 5 утратила силу в соответствии с Законом КР от 8 августа 2011 года № 150) Работа учителя, превышающая стандартную норму (ставку), оплачивается. (Часть 7 утратила силу в соответствии с Законом КР от 8 августа 2011 года № 150) (Часть 8 утратила силу в соответствии с Законом КР от 8 августа 2011 года № 150) (Часть 9 утратила силу в соответствии с Законом КР от 8 августа 2011 года № 150) Государство обеспечивает своевременную выплату заработной платы учителям и руководителям школ из республиканского и местного бюджетов в полном объеме в течение всего года. В случае несвоевременной выплаты заработной платы учителям оплата производится с индексацией согласно Закону Кыргызской Республики "Об обеспечении своевременности выдачи заработной платы, пенсии, пособий и иных социальных выплат". Учителям, работающим в высокогорных и отдаленных сельских районах, предусматриваются льготы и надбавки к заработной плате в порядке, устанавливаемом Правительством Кыргызской Республики. [Лицам, не обеспеченным жилой площадью или нуждающимся в улучшении жилищных условий, местными государственными администрациями и органами местного самоуправления предоставляются земельные участки для строительства жилья.] Учителям, работающим в [школах, дошкольных и внешкольных учреждениях], имеющим ученую степень кандидата или доктора наук, устанавливаются надбавки в соответствии с законодательством Кыргызской Республики. Запрещается производить удержания из заработной платы учителей, не предусмотренные законодательством Кыргызской Республики. [Школы, дошкольные и внешкольные образовательные организации] имеют право выделять средства на проведение факультативных занятий, кружков по выбору учащихся, организацию кружков, клубов, научных студий, спортивных и других объединений, на оплату лекций.Статья 7. Право на материальное обеспечение Размер заработной платы учителя устанавливается в порядке, определенном ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ. Заработная плата учителя рассчитывается на финансовый год (12 месяцев). Органы местного управления и самоуправления за счет средств местного бюджета могут устанавливать надбавки к заработной плате учителей в рамках каждой категории. ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, ВНЕШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ могут самостоятельно устанавливать надбавки и доплаты педагогическим работникам из собственных, спонсорских средств по согласованию с попечительским советом и в соответствии с законодательством Кыргызской Республики. (Часть 5 утратила силу в соответствии с Законом КР от 8 августа 2011 года № 150) Работа учителя, превышающая стандартную норму (ставку), оплачивается. (Часть 7 утратила силу в соответствии с Законом КР от 8 августа 2011 года № 150) (Часть 8 утратила силу в соответствии с Законом КР от 8 августа 2011 года № 150) (Часть 9 утратила силу в соответствии с Законом КР от 8 августа 2011 года № 150) Государство обеспечивает своевременную выплату заработной платы учителям и руководителям школ из республиканского и местного бюджетов в полном объеме в течение всего года. В случае несвоевременной выплаты заработной платы учителям оплата производится с индексацией согласно Закону Кыргызской Республики "Об обеспечении своевременности выдачи заработной платы, пенсии, пособий и иных социальных выплат". Учителям, работающим в высокогорных и отдаленных сельских районах, предусматриваются льготы и надбавки к заработной плате в порядке, устанавливаемом Правительством Кыргызской Республики. ПРИЗНАТЬ УТРАТИВШЕЙ СИЛУ. Учителям, работающим в ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ВНЕШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОРГАНИЗАЦИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ, имеющим ученую степень кандидата или доктора наук, устанавливаются надбавки в соответствии с законодательством Кыргызской Республики. Запрещается производить удержания из заработной платы учителей, не предусмотренные законодательством Кыргызской Республики. ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, ВНЕШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ имеют право выделять средства на проведение факультативных занятий, кружков по выбору учащихся, организацию кружков, клубов, научных студий, спортивных и других объединений, на оплату лекций.
Статья 8. Право на социальное обеспечение Государство обеспечивает учителю надлежащие условия труда, быта и социальные льготы, связанные с репродуктивной функцией. Органы местного [управления] и самоуправления за счет средств местного бюджета обязаны предоставлять учителям льготы при оплате эксплуатационных расходов по содержанию жилой площади и коммунальных услуг и беспроцентные ссуды на индивидуальное жилищное строительство.Статья 8. Право на социальное обеспечение Государство обеспечивает учителю надлежащие условия труда, быта и социальные льготы, связанные с репродуктивной функцией. Органы местного самоуправления за счет средств местного бюджета обязаны предоставлять учителям льготы при оплате эксплуатационных расходов по содержанию жилой площади и коммунальных услуг и беспроцентные ссуды на индивидуальное жилищное строительство.
Статья 9. Право на отдых Право учителя на отдых обеспечивается рациональным планированием учебной нагрузки, предоставлением еженедельного отдыха, а также ежегодных оплачиваемых отпусков, предусмотренных законодательством Кыргызской Республики. [Продолжительность рабочего дня и рабочей недели учителя устанавливается в пределах, предусмотренных Законом Кыргызской Республики "Об образовании". (Правительством)]Статья 9. Право на отдых Право учителя на отдых обеспечивается рациональным планированием учебной нагрузки, предоставлением еженедельного отдыха, а также ежегодных оплачиваемых отпусков, предусмотренных законодательством Кыргызской Республики. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ РАБОЧЕГО ДНЯ И РАБОЧЕЙ НЕДЕЛИ УЧИТЕЛЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ.
Статья 12. Право на отсрочку от призыва на действительную воинскую службу выпускников педагогических факультетов высших профессиональных и средних профессиональных учебных заведений Выпускникам педагогических факультетов высших профессиональных и средних профессиональных учебных заведений, направленным на работу в сельскую местность, на весь период трудовой деятельности в сельских [школах, дошкольных или внешкольных учреждениях] предоставляется отсрочка от призыва на действительную воинскую службу.Статья 12. Право на отсрочку от призыва на действительную воинскую службу выпускников педагогических факультетов высших профессиональных и средних профессиональных учебных заведений Выпускникам педагогических факультетов высших профессиональных и средних профессиональных учебных заведений, направленным на работу в сельскую местность, на весь период трудовой деятельности в сельских ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ВНЕШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОРГАНИЗАЦИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ предоставляется отсрочка от призыва на действительную воинскую службу.
Статья 13. Право на поощрение [За достижение высоких результатов в обучении и воспитании подрастающего поколения учитель может быть представлен к наградам центрального органа государственного управления образованием, ведомств и к государственным наградам в соответствии с Законом Кыргызской Республики "О государственных наградах Кыргызской Республики".]Статья 13. Право на поощрение ЗА ДОСТИЖЕНИЕ ВЫСОКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ УЧИТЕЛЬ МОЖЕТ БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕН К ВЕДОМСТВЕННЫМ НАГРАДАМ УПОЛНОМОЧЕННОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОРГАНА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И К ГОСУДАРСТВЕННЫМ НАГРАДАМ.
Статья 17. Подготовка педагогических кадров В Кыргызской Республике профессиональную подготовку учительских кадров осуществляют профессиональные педагогические средние и высшие учебные заведения различных типов, видов и форм собственности. Профессиональное педагогическое учебное заведение несет ответственность за свою деятельность перед личностью, государством и обществом. Контроль за соответствием деятельности профессионального педагогического учебного заведения целям, предусмотренным его уставом, осуществляют в пределах своей компетенции учредитель (учредители) профессионального педагогического учебного заведения и [центральный орган государственного управления образованием], выдавший лицензию на ведение образовательной деятельности. Прием студентов по педагогической специальности в государственные профессиональные педагогические учебные заведения осуществляется на конкурсной основе по плану приема на подготовку специалистов в пределах государственного заказа за счет средств республиканского бюджета.Статья 17. Подготовка педагогических кадров В Кыргызской Республике профессиональную подготовку учительских кадров осуществляют профессиональные педагогические средние и высшие учебные заведения различных типов, видов и форм собственности. Профессиональное педагогическое учебное заведение несет ответственность за свою деятельность перед личностью, государством и обществом. Контроль за соответствием деятельности профессионального педагогического учебного заведения целям, предусмотренным его уставом, осуществляют в пределах своей компетенции учредитель (учредители) профессионального педагогического учебного заведения и УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОРГАН В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ, выдавший лицензию на ведение образовательной деятельности. Прием студентов по педагогической специальности в государственные профессиональные педагогические учебные заведения осуществляется на конкурсной основе по плану приема на подготовку специалистов в пределах государственного заказа за счет средств республиканского бюджета.
Статья 18. Повышение квалификации и переподготовка учительских кадров [Государство гарантирует создание условий для повышения квалификации и переподготовки учителей государственных школ, дошкольных и внешкольных учреждений всех типов. Повышение квалификации учителей осуществляется по договорам, заключенным юридическими лицами с Кыргызским институтом образования, областными институтами усовершенствования учителей, высшими учебными заведениями и научными организациями или учреждениями за счет средств юридических лиц.] Государство гарантирует предоставление учителям и научно-педагогическим работникам творческого отпуска для научно-педагогической, учебно-методической, изобретательской, экспериментальной и экспертной деятельности. Порядок, виды и формы повышения квалификации учителей и научно-педагогических работников в части, не урегулированной законодательством, устанавливаются Правительством Кыргызской Республики.Статья 18. Повышение квалификации и переподготовка учительских кадров ГОСУДАРСТВО ГАРАНТИРУЕТ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, ВНЕШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ, СПЕЦИАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ВСЕХ ТИПОВ. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПО ДОГОВОРАМ, ЗАКЛЮЧЕННЫМ ЮРИДИЧЕСКИМИ ЛИЦАМИ С ОРГАНИЗАЦИЯМИ ВЫСШЕГО И ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОРГАНИЗАЦИЯМИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗА СЧЕТ СРЕДСТВ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ. Государство гарантирует предоставление учителям и научно-педагогическим работникам творческого отпуска для научно-педагогической, учебно-методической, изобретательской, экспериментальной и экспертной деятельности. Порядок, виды и формы повышения квалификации учителей и научно-педагогических работников в части, не урегулированной законодательством, устанавливаются Правительством Кыргызской Республики.
горячие клавиши:J / Kследующая / предыдущая статья[ / ]редакция назад / вперёдTсодержаниеCсвязи⌘K / Ctrl Kкомандная палитра/фокус поиска

Остались вопросы по документу?

Спросите ИИ - он ответит по тексту закона и покажет нужные статьи. 40 ответов ИИ в месяц - бесплатно.

Связи документа

ссылается на 7 · цитируется в 3 · связанные 0

Цитируется в (3)

Ссылается на (7)