2021-2040-жылдары Кыргыз Республикасында билим берүүнү өнүктүрүү программасын ишке ашыруу боюнча 2026-жылга чейин «Алтын Казык» иш-аракеттер планынын индикаторлорунун матрицасы (Кыргыз Республикасынын Министрлер Кабинетинин тескемеси менен бекитилди)

Матрица2025-жылдын 25-февралы, № 111-рКүчүндөред.: 2025-жылдын 25-февралы

Бул документ боюнча сурооңуз барбы?Чат-боттун жообун документ менен салыштырыңыз

ЖИ мыйзамдын тексти боюнча жооп беретЖИ колдонуудагы редакция боюнча жооп берет · акысыз

Айына ЖИнин 40 жообу - акысыз. Банк картасы керек эмес.

ред.: 2025-жылдын 25-февралыКүчүндө

2-тиркеме

(Кыргыз Республикасынын Министрлер Кабинетинин 2025-жылдын 25-февралындагы № 111-т тескемеси менен бекитилди)

2021-2040-жылдары Кыргыз Республикасында билим берүүнү өнүктүрүү программасын ишке ашыруу боюнча 2026-жылга чейин "Алтын Казык" иш-аракеттер планынын индикаторлорунун матрицасы

№

Көрсөткүч

Өлчөө бирдиги

Базалык жыл

Аралык индикаторлор

Максаттуу индикаторлор

Жооптуу аткаруучулар

Маалымат булагы

2024

2025

2026

2027

1-бөлүм. Мектепке чейинки билим берүү менен камтуу (ТӨМ 4.2)

1.1

Ачылган кыска мөөнөттүү мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын саны

Бирдик

460

+100

560 кыска мөөнөттүү мектепке чейинки билим берүү уюму

БИМ

1.2

Балдарды камтууну көбөйтүү үчүн кайра түзүлгөн мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын саны

Бирдик

570

+570

1710 мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын жайлары кайра түзүлдү

БИМ

1.3

Мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын имараттарын түз багыты боюнча пайдаланууга кайтаруу (оңдоо жана жабдуу)

Бирдик

245

Факт боюнча

КРП облустардагы ЫУӨ

КРП облустардагы ЫУӨ, БИМ

1.4

"Өкмөттүк акселераторлор" программасы боюнча үй/үй-бүлө тибиндеги балдар бакчаларында балдарды мектепке чейинки билим берүү менен камтуу

Адам

3615

Факт боюнча

Үй-бүлө тибиндеги мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын базасында иш жүзүндө балдардын мектепке чейинки билим берүү менен камтылышы

БИМ

1.5

Мектепке чейинки билим берүүдө каржылоо механизмин пилоттук апробациялоо үчүн берилген ваучерлердин саны

Бирдик

Факт боюнча

Мектепке чейинки билим берүүнү каржылоонун ваучердик механизмин пилоттук апробациялоо менен иш жүзүндө балдардын камтылышы

БИМ

1.6

Мектепке чейинки билим берүүнүн бардык формалары менен камтылган 3-5 жаштагы балдардын үлүшү (ТӨМ - 4.2.2.1a)

28,3

Факт боюнча

БИМ

УСК

- Балдар

27,9

Факт боюнча

БИМ

УСК

- Кыздар

28,3

Факт боюнча

БИМ

УСК

- Шаар

40,0

Факт боюнча

БИМ

УСК

- Айыл

23,2

Факт боюнча

БИМ

УСК

1.7

"Наристе" программасы боюнча 5,5-6 жаштагы балдарды мектепке чейинки даярдоо менен камтуу (ТӨМ - 4.2.2)

53,5

100

БИМ

УСК

1.8

Баланын эрте өнүгүүсүн баалоо боюнча улуттук тандалма изилдөөгө катышкан мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын саны

Бирдик

200

200 мектепке чейинки билим берүү уюмунун базасында балдарды эрте өнүктүрүү боюнча изилдөө жүргүзүлдү

БИМ

1.9

Мектепке чейинки билим берүүнүн сапатына мониторинг (МБСМ) жүргүзүлүүчү мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын үлүшү

10%

+10%

Мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын 20%дан кем эмеси МБСМдан өттү

БИМ

1.10

Мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын директорлорунун бош кызмат орундарынын саны/конкурстун жыйынтыгы боюнча дайындалган директорлордун саны

Бирдик

1509/0

Факт боюнча

Мектепке чейинки билим берүү уюмдарынын директорлорун дайындоо конкурстун жыйынтыгы боюнча жүргүзүлөт

БИМ

2-бөлүм. Жалпы сабаттуулук: иш жүзүндөгү жана функционалдык (ТӨМ 4.6)

2.1

Мектептик билим берүүнүн 12 жылдык форматына өтүүчү класстар

Класстар

6 жаштагы балдар - 1-класс; мектепке чейинки программаны аяктаган балдар 2-класс; 11 жылдык мектептин 3-классы (2015-жылы туулгандар) - 12 жылдык мектептин 5-классы; 11 жылдык мектептин 6-классы (2012-жылы туулгандар) - 12 жылдык мектептин 8-классы

11 жылдык мектептин 3-классы (2016-жылы туулгандар) - 12 жылдык мектептин 5-классы; 11 жылдык мектептин 6-классы (2013-жылы туулгандар) - 12 жылдык мектептин 8-классы; 11 жылдык мектептин 9-классы (2010-жылы туулгандар) - 12 жылдык мектептин 11-классы

11 жылдык мектептин 3-классы (2015-жылы туулгандар) - 12 жылдык мектептин 5-классы; 11 жылдык мектептин 6-классы (2014-жылы туулгандар) - 12 жылдык мектептин 8-классы; 11 жылдык мектептин 9-классы (2011-жылы туулгандар) - 12 жылдык мектептин 11-классы

12 жылдык мектеп форматына - 6 жаштагы балдардан 11 жылдык мектептин 9-классынын окуучуларына өтүү жүргүзүлдү

БИМ

2.2

ОМК тираждалган нускаларынын саны

Нуска

1 млн. 168 миң нуска

Факт боюнча тираж

Мектептер ОМК менен камсыздалат

БИМ

2.3

Кесиптик өнүгүүнү баалоо инструментин ишке ашыруу боюнча квалификациясын жогорулатуудан өткөн пилоттук мектептердин жана STEM-предметтеринин мугалимдеринин саны

Бирдик/миң адам

60 мектеп, 15 миң STEM-предметтеринин мугалимдери

Факт боюнча

Мектептердеги STEM-предметтеринин мугалимдери квалификациясын жана усулдук компетенцияларын жогорулатуу үчүн баалоо инструментин колдонушат

БИМ

2.4

"Улуттук педагогикалык кадрлар резерви" системасындагы "Бош орундар" жана ‘‘Иш сапар" кошумча модулдарынын саны

Бирдик

"Бош орундар" жана "Иш сапар" 2 модулу такталып, "Улуттук педагогикалык кадрлардын резерви" системасына киргизилди

БИМ

2.5

"Санариптик диктант" АМСинин болушу, анын ичинде Окуучулардын жетишкендиктерин баалоо (ОЖБ), класстын жетишкендиктерин баалоо (КЖБ) модулдары

Бирдик

1 АМС жана 2 модуль

"Санариптик диктант" АМС иштелип чыкты, анын ичинде Окуучулардын жетишкендиктерин баалоо (ОЖБ), класстын жетишкендиктерин баалоо (КЖБ) модулдары

БИМ

2.6

Мектептеги билим берүүнүн сапатына мониторинг жүргүзүлгөн мектептердин үлүшү (МБСМ)

Даярдоо этабы

+5%

Мектептердин 5%дан кем эмеси МБСМдан өтүшөт

БИМ

2.7

Штаттык онлайн режиминде электрондук платформада үч багыт боюнча PISA изилдөөгө тартылган мектептердин саны

Бирдик

180-250

PISA изилдөөсү 180-250 мектеп камтылган

БИМ

2.8

Мугалимдердин конкреттүү муктаждыктарына ылайык келген темаларды жана татаалдык деңгээлин тандоо мүмкүнчүлүгү менен модулдук системаны киргизүү менен (сааттарды топтоо) аралыктан окутуу үчүн билим берүү платформасынын болушу, Кадрлардын улуттук резерви менен интеграциялоо

Бирдик

1 платформа

"BilimLine" АМС иштелип чыкты

БИМ

2.9

Санариптик портфолиону даярдоого, белгиленген компетенцияларды үйрөнүүгө окутулган РБББ/ШБББ кызматкерлеринин жана педагогикалык кызматкерлердин саны

Бирдик

Факт боюнча

Ыктыярдуу аттестациялоо жол-жоболору боюнча РБББ/ШБББ өкүлдөрү менен окутуу, ошондой эле ыктыярдуу тестирлөөдөн өтүүнү каалаган педагогикалык кызматкерлер менен окутуучу тренингдер

БИМ

2.10

Мектеп директорлорунун бош кызмат орундарынын саны/конкурстун жыйынтыгы боюнча дайындалган директорлордун саны

Бирдик

1093/28

Факт боюнча

Мектеп директорлорун дайындоо конкурстун жыйынтыгы боюнча жүргүзүлөт

БИМ

3-бөлүм. Мектептик билим берүү менен камтуу (ТӨМ 4.1)

3.1

Мектептин 1-классына электрондук система аркылуу катталган балдардын саны

Адам

154000

Факт боюнча

Электрондук платформа иштеп жатат, каттоо процессине ата-энелердин канааттануусун жогорулатуу

БИМ

3.2

Платформага жайгаштырылган Е-окуу китептеринин саны. Платформада электрондук материалдар бар мектеп предметтеринин саны

Бирдик

2/8

Факт боюнча

Электрондук окуу китептеринин бирдиктүү санариптик платформасы иштейт. Платформада жайгаштырылган Е-окуу китептеринин иш жүзүндөгү саны, Платформада электрондук материалдар жайгаштырылган предметтердин иш жүзүндөгү саны

БИМ

3.3

Мектептер үчүн эмерек сатып алууга бөлүнгөн республикалык бюджеттин каражаттарынын көлөмү

Сом

28818964

67200000

ФМ

3.4

Республикалык бюджеттин каражаттарынан мектептер үчүн сатып алынуучу эмеректердин комплекттеринин саны

Бирдик

131

240

220

200

КР ФМ караштуу Мамлекеттик сатып алуулар департаментине караштуу "Сатып алуу борбору" (КР Министрлер Кабинетинин 2024-жылдын 16-январындагы № 8 тескемесинин негизинде)

БИМ

3.5

Мектептер үчүн компьютер сатып алууга бөлүнгөн республикалык бюджеттин каражаттарынын көлөмү

Сом

50000000

ФМ

3.6

Республикалык бюджеттин каражаттарынан мектептер үчүн сатылып алынуучу компьютерлердин саны

Бирдик

902

870

840

810

БИМ

3.7

Аймактар боюнча шаарлардагы жана айыл жериндеги балдарды орто жалпы билим берүү менен камтуу (7-17 жаштагы калктын пайызы менен)

93,5

Факт боюнча

БИМ

УСК

- Балдар

92,3

Факт боюнча

БИМ

УСК

- Кыздар

94,7

Факт боюнча

БИМ

УСК

4-бөлүм. Жынысына жана аялуулугуна карабастан билим алууга жеткиликтүүлүк (ТӨМ 4.5)

4.1

Инклюзивдик программаларды ишке ашырып жаткан билим берүү уюмдары үчүн колдоо механизмдерин, тьюторлорду, логопеддерди, психологдорду жалдоо, үйдө окутууну, мектепте коштоону, интернаттарды реформалоону камтыган инклюзивдик билим берүүнүн сапатын жогорулатуу боюнча программанын долбоорунун болушу

Болушу

Маалымат аналитикасы

Программанын долбоору

Программа

БИМ

4.2

Кыргыз Республикасынын жалпы билим берүүчү уюмдарын бюджеттик каржылоонун типтүү нормативин жаңылоо боюнча ченемдик укуктук актынын долбоорунун болушу (коммуналдык чыгымдарды эсепке албаганда)

Болушу

Учурдагы ченем

Жаңыланган ЧУА долбоору

Колдонуудагы ЧУА

БИМ, ФМ

БИМ

4.3

Мектеп алдындагы чарбалары бар мектептердин үлүшү

Факт боюнча

Мектептерди өз мөмө-жемиштери менен камсыз кылуу, тамак-аштын сапатын жакшыртуу үчүн мектеп алдындагы чарбалары бар мектептердин факт боюнча үлүшү

БИМ

4.4

"Бир окуучудан бир көчөт" республикалык акциясынын алкагында отургузулган бактардын саны

Бирдик

216118

Факт боюнча

Балдардын экологиялык аң-сезимин жогорулатуу

БИМ

4.5

Балдар хорунун жамааттары бар мектептердин саны

Бирдик

Факт боюнча

Мектептерде стрессти азайтуу жана командалык ишке тарбиялоо үчүн хор менен ырдоо мүмкүнчүлүгү түзүлүүдө

БИМ

5-бөлүм. Башталгыч кесиптик билим алуу мүмкүнчүлүгү (ТӨМ 4.3)

5.1

Талап кылынган кесиптер боюнча окутулган бойго жеткен жумушсуз калктын саны

Адам

8 миң

10 миң

11 миң

12 миң

12 миң окутулган бойго жеткен жумушсуз калк

БИМ

5.2

Кыска мөөнөттүү негизде жумушчу кесиптерди окутуунун маалыматтык системасына жайгаштырылган кыска мөөнөттүү курстардын саны

Бирдик

100

110

120

Маалыматтык системага жайгаштырылган 120 кыска мөөнөттүү курс бойго жеткен жумушсуз калкка жумуш кесибин алууга мүмкүндүк берет

БИМ

5.3

Квалификацияны жогорулатуудан өткөн атайын дисциплиналардын окутуучуларынын үлүшү

10%

+20%

+30%

Атайын дисциплиналардын 60% окутуучулары квалификацияны жогорулатуудан өтүүдө

БИМ

5.4

Кесиптер фестивалына жана "Worldskills" форматындагы жумушчу кесиптер боюнча чемпионаттаргa катышкан окуучулардын үлүшү

15 окуучу

15%

20%

25%

Кесиптик лицейлердин 25% окуучулары кесиптер фестивалына жана "Worldskills" форматындагы мелдештерге катышууда

БИМ

5.5

Дуалдык окутууну, жумуш ордунда окутууну уюштурган кесиптик лицейлердин үлүшү

65%

67,7%

69%

70%

Кесиптик лицейлердин жалпы санынын 70% дуалдык окутуу менен камтылды

БИМ

6-бөлүм. Жаштардын жана чоңдордун кесиптик көндүмдөрдү алуу мүмкүнчүлүгү (ТӨМ 4.4)

6.1

БКБнын ЖОЖдорго жана ОКОЖдорго тапшырган бүтүрүүчүлөрүнүн саны. ОКБнын ЖОЖдордун тездетилген программаларына тапшырган бүтүрүүчүлөрүнүн саны

Адам

Факт боюнча

ОКБда жана ЖКБдаБКБдан өтүү траекториясын камсыз кылуу үчүн бекитилген ЧУАны ишке ашыруу

БИМ

6.2

Пилоттук колледждерде түзүлгөн КББнын саны

Бирдик

8 КББ

13 колледжде алдынкы тажрыйба борборлору ачылды

БИМ

6.3

Архивдик маалымкаттарды берүү максатында архивдерди санариптештирген ЖОЖдордун жана ОКОЖдордун саны

Бирдик

Факт боюнча

ЖОЖдордун жана ОКОЖдордун архивдерин системалуу санариптештирүү жүргүзүлүүдө

БИМ

6.4

Жогорку жана орто кесиптик билим берүү уюмдарын каржылоонун ваучердик механизмин пилоттук апробациялоо жөнүндө ченемдик укуктук актынын долбоорунун болушу

Болушу

ЧУА долбоору

Колдонуудагы ЧУА

БИМ, ФМ

БИМ

6.5

"Аккредитациялоо агенттиктеринин ишин таануу жана мониторинг жүргүзүү" АМСтин болушу

Бирдик

Иштеп жаткан "Аккредитациялоо агенттиктеринин ишин таануу жана мониторинг жүргүзүү" АМСтин болушу

БИМ

6.6

Аккредитациялоо иши боюнча түзүлгөн санариптик форматтагы 3 актуалдуу реестрдин болушу

Бирдик

Билим берүү системасындагы аккредитациялоо ишинин натыйжалары жөнүндө калкка маалымдоо

БИМ

6.7

Жогорку жана орто кесиптик билим берүү уюмдарына гранттык негизде кабыл алынган 1, 2-топтогу майыптардын, жетим балдардын, ата-энесинин камкордугусуз калган балдардын, этникалык кыргыздардын, кайрылмандардын саны

Адам

Факт боюнча

1, 2-топтогу майыптардын, жетимдердин, ата-энесинин камкордугусуз калган балдардын, этникалык кыргыздардын жана кайрылмандардын ЖОЖдордо жана ОКОЖдордо окуусу үчүн бюджеттик квоталарды системалуу бөлүштүрүү

БИМ

6.8

ОКОЖдордун жана кесиптик лицейлердин директорлорунун бош кызмат орундарынын саны/конкурстун жыйынтыгы боюнча дайындалган директорлордун саны

Бирдик

88/6+26

Факт боюнча

ОКОЖдордун жана кесиптик лицейлердин директорлору конкурстун жыйынтыгы боюнча дайындалууда

БИМ

6.9

Дуалдык окутуу программаларын практикада колдонгон ЖОЖдордун жана ОКОЖдордун саны

Бирдик

Өндүрүштүк практиканын сапатын жана өтүү шарттарын жакшыртуу үчүн 25 ЖОЖдо жана ОКОЖдо дуалдык окутуу, жумуш ордунда окутуу ишке киргизилүүдө

БИМ

6.10

Билим берүү процессинде академиялык кредиттерди колдонуу боюнча окуудан өткөн ЖОЖдордун жана ОКОЖдордун кызматкерлеринин саны

Адам

Факт боюнча

Жогорку жана орто кесиптик билим берүү уюмдары үчүн тренингдерди өткөрүү

БИМ

6.11

ЖОЖдордун англис тили боюнча окуудан өткөн кызматкерлеринин саны

Адам

1000

ЖОЖдордун окутуучу курамынын англис тилин билүүсүн өркүндөтүү

БИМ

6.12

Өткөн окуу жылындагы маалыматтарга салыштырмалуу чет өлкөлүк студенттердин саны

Адам

55827

Факт боюнча

Медициналык ЖОЖдордун ишин өркүндөтүү боюнча жол картасын ишке ашыруу

БИМ

6.13

Өкмөттөр аралык макулдашуулардын алкагында чет өлкөлөрдүн ЖОЖдоруна жиберилген Кыргыз Республикасынын жарандарынын саны

Адам

858

Факт боюнча

Өкмөттөр аралык макулдашууларды ишке ашыруу

БИМ

6.14

Өлкөдөгү ЖОЖдордун жана ОКОЖдордун стартаптарынын өтүнмөлөрүнүн саны

Бирдик

Факт боюнча

2025-жылга долбоорлордун стартаптарынын өтүнмөлөрүн уюштуруу жана кабыл алуу, 2024-жылдын финалисттерине мониторинг жүргүзүү

БИМ

6.15

БОЖКББСМ өткөн БКБ, ОКБ, ЖКБ окуу жайларынын үлүшү

БББ, ОКБ жана ЖКБ санынан 10% кем эмес камтуу

Кеминде 10% уюмдар БОЖКББСМ өткөн

БИМ

6.16

Аккредитациялоо маселелери боюнча окутууга тартылган билим берүү уюмдарынын үлүшү

10%

Аккредитациялоо маселелери боюнча окутууга тартылган билим берүү уюмдарынын иш жүзүндөгү үлүшү

БИМ

6.17

2024-2028-жылдарга Кыргыз Республикасында илимди, илимий-техникалык жана илимий-инновациялык ишти өнүктүрүүнүн артыкчылыктуу багыттарынын тизмегине ылайык STEM-багыттары боюнча илимий кадрларды даярдоо үчүн бөлүнгөн бюджеттик орундардын саны

Бирдик

STEM-багыттары боюнча илимий кадрларды даярдоо үчүн бюджеттик орундарды системалуу бөлүштүрүү

БИМ

ыкчам баскычтар:J / Kкийинки / мурунку берене[ / ]редакция артка / алдыгаTмазмунуCбайланыштар⌘K / Ctrl Kбуйруктар палитрасы/издөөгө фокус

Документ боюнча дагы суроолоруңуз барбы?

ЖИден сураңыз - ал мыйзамдын тексти боюнча жооп берип, керектүү беренелерди көрсөтөт.

Айына ЖИнин 40 жообу - акысыз. Банк картасы керек эмес.

Документтин байланыштары

шилтеме берет: 2 · цитата келтиргендер: 0 · байланышкандар: 0

1-бөлүм. Мектепке чейинки билим берүү менен камтуу (ТӨМ 4.2)

2-бөлүм. Жалпы сабаттуулук: иш жүзүндөгү жана функционалдык (ТӨМ 4.6)

3-бөлүм. Мектептик билим берүү менен камтуу (ТӨМ 4.1)

4-бөлүм. Жынысына жана аялуулугуна карабастан билим алууга жеткиликтүүлүк (ТӨМ 4.5)

5-бөлүм. Башталгыч кесиптик билим алуу мүмкүнчүлүгү (ТӨМ 4.3)

6-бөлүм. Жаштардын жана чоңдордун кесиптик көндүмдөрдү алуу мүмкүнчүлүгү (ТӨМ 4.4)

Документтин байланыштары

Шилтеме берет (2)