# Комлексная программа "Айыл мектеби" (Сельская школа) (Утверждена постановлением Правительства КР от 20 августа 2003 года № 534)

- Полное наименование: Комлексная программа "Айыл мектеби" (Сельская школа) (Утверждена постановлением Правительства КР от 20 августа 2003 года № 534)
- Вид акта: Программа
- Номер: 534
- Дата принятия: 20.08.2003
- Статус: Утратил силу
- Редакция от: 28.03.2016
- Язык текста: русский
- Страница на aqlex: <https://aqlex.ai/doc/49559>
- Официальный источник: <https://cbd.minjust.gov.kg/53-163/edition/753335/ru>

> Текст приведён по редакции от 28.03.2016 по данным официального источника. Это не юридическая консультация: для юридически значимых действий сверяйтесь с официальной публикацией.
>
> Как ссылаться: Комлексная программа "Айыл мектеби" (Сельская школа) (Утверждена постановлением Правительства КР от 20 августа 2003 года № 534) (ред. от 28.03.2016) - https://aqlex.ai/doc/49559

---

УТРАТИЛО СИЛУ в соответствии с постановлением Правительства КР от 28 марта 2016 года N 151

Утверждена

постановлением Правительства

Кыргызской Республики

от 20 августа 2003 года № 534

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА

"Айыл мектеби" (Сельская школа)

В настоящее время социально-экономические условия в Кыргызской

Республике диктуют необходимость создания гибких путей и механизмов

реформирования и развития образования, прежде всего на селе.

В сельской местности функционируют 1680 или 83 процента от числа

школ республики. В них обучается 825991 учащийся или 71 процент от

числа всех обучающихся в школах.

На протяжении всего периода развития образования в Кыргызстане

проблемы сельской школы были одними из самых важных. Это закономерно,

т.к. основной сферой производства в республике является сельское

хозяйство.

Реформы вносят кардинальные изменения в деятельность и статус

сельских школ. Качество образования в них не всегда отвечает

соответствующему уровню образования.

Сегодня сельская школа зависит от экономических возможностей

областей, районов, айыл окмоту, на территории которых она

функционирует, от экономического положения сельскохозяйственных

предприятий и фермерских хозяйств, от состояния социальной сферы на

местном уровне в целом.

Анализ показывает, что многие районы имеют сегодня недостаточный

бюджет. В результате сельская школа столкнулась с серьезными

препятствиями в своем развитии: дефицит учебников и учебных пособий;

необеспеченность педагогическими кадрами, снижение доступности к

образованию детей из социально незащищенных семей, сирот и инвалидов;

слабая материальная база - вот далеко не полный перечень проблем школы

на селе.

Вследствие этого сельская школа стала заметно отставать от

городской. Различия в подготовке учащихся сельских и городских школ

были и раньше, сегодня они усугубляются. Качество знаний у учащихся

сельских школ ниже, чем у учащихся городских школ.

Появилась еще одна проблема - это дети, не посещающие школу. Большой

проблемой является непосещаемость детьми школ по причинам социального

характера. Из общего количества детей, оставшихся за пределами школы,

69 процентов составляют дети из сельской местности. В результате имеет

место неравный доступ сельских детей к качественному образованию.

Анализ работы сельских школ свидетельствует о несоответствии

возрастающих требований общества к школе, учебно-воспитательной

работе, существующему уровню подготовки сельских школьников.

Не получили на селе развитие альтернативные типы и формы

общеобразовательной подготовки учащихся.

Процессы диверсификации образовательных программ мало коснулись

сельской школы.

На основании решения I Съезда учителей Кыргызской Республики и

необходимостью повысить качественный уровень общеобразовательной

подготовки сельского школьника на основе реформирования системы

образования, учета региональных, социально-экономических и культурных

особенностей разработана настоящая Комплексная программа "Айыл

мектеби" (Сельская школа), (далее - Программа).

Цели, задачи, структура Программы

Основной целью Программы является выработка экономических, научно-

педагогических, организационных и управленческих основ построения

эффективной системы образования на селе, обеспечение творческого

развития личности школьника, разработка механизмов обновления

содержания образования, позволяющего подготовить учащихся к активной

трудовой деятельности в условиях новых экономических отношений на

селе.

I. Развитие детей раннего и дошкольного возраста на селе

Цель: Расширение участия местного сообщества в Программах развития

детей раннего и дошкольного возраста.

Задачи:

1. Разработка основных направлений организации общественного и

семейного воспитания детей дошкольного возраста в сельской местности.

2. Развитие сети государственных и альтернативных дошкольных

учреждений на селе.

3. Разработка содержания и новых технологий дошкольного образования

в условиях семьи и образовательных учреждений.

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Разработка нормативных | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | правовых актов, |  | канский | финанси- | 2007 |
|  | регулирующих дошкольное |  | бюджет, | рование | годы |
|  | образование |  | МОиК, |  |  |
|  | (государственные |  | кредит |  |  |
|  | стандарты, программы и |  | Азиатского |  |  |
|  | т.д.) |  | Банка |  |  |
|  |  |  | Развития |  |  |
| 2 | Разработка основных | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | направлений организации | государствен- | канский | финанси- | 2006 |
|  | общественного и | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | семейного воспитания, | администрации | МОиК, |  |  |
|  | вариативных программ, |  | кредит |  |  |
|  | методических пособий, |  | Азиатского |  |  |
|  | рекомендации |  | Банка |  |  |
|  | использования |  | Развития |  |  |
|  | национальных и |  |  |  |  |
|  | региональных |  |  |  |  |
|  | особенностей воспитания |  |  |  |  |
|  | и обучения детей |  |  |  |  |
|  | дошкольного возраста для |  |  |  |  |
|  | различных типов сельских |  |  |  |  |
|  | дошкольных учреждений |  |  |  |  |
| 3 | Организация | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2004- |
|  | научно-методических | государствен- | бюджет, | финанси- | 2006 |
|  | Центров по оказанию | ные | кредит | рование | годы |
|  | консультативной и | администрации | Азиатского |  |  |
|  | организационно-методи- |  | Банка |  |  |
|  | ческой помощи педагогам |  | Развития |  |  |
|  | и семье в воспитании и |  |  |  |  |
|  | обучении детей в |  |  |  |  |
|  | сельских дошкольных |  |  |  |  |
|  | учреждениях и в семье |  |  |  |  |
| 4 | Развитие альтернативных | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2004- |
|  | форм детских дошкольных | государствен- | бюджет, | финанси- | 2010 |
|  | учреждений на селе | ные | кредит | рование | годы |
|  | (семейные, общинные и | администрации | Азиатского |  |  |
|  | материнские школы) |  | Банка |  |  |
|  |  |  | Развития |  |  |
| 5 | Организация сельских | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2004- |
|  | координационных центров | государствен- | бюджет, | финанси- | 2010 |
|  | при айыл окмоту, школах | ные | кредит | рование | годы |
|  | для мобилизации ресурсов | администрации | Азиатского |  |  |
|  | обеспечения доступности |  | Банка |  |  |
|  | и качественной |  | Развития |  |  |
|  | подготовки детей к школе |  |  |  |  |
| 6 | Разработка программ по | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | внедрению дистанционного | государствен- | канский | финанси- | 2007 |
|  | обучения в систему | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | переподготовки и | администрации | МОиК, |  |  |
|  | повышения квалификации |  | кредит |  |  |
|  | дошкольных работников на |  | Азиатского |  |  |
|  | селе. Создание головных |  | Банка |  |  |
|  | и ресурсных центров |  | Развития |  |  |
|  | повышения квалификации |  |  |  |  |
|  | учителей |  |  |  |  |
| 7 | Приобретение детской | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | мебели, спортивного | государствен- | канский | финанси- | 2008 |
|  | инвентаря, посуды, | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | игрушек, литературы, | администрации | МОиК, |  |  |
|  | методических пособий, |  | местный |  |  |
|  | постельных |  | бюджет, |  |  |
|  | принадлежностей, |  | кредит |  |  |
|  | мыломоющих и |  | Азиатского |  |  |
|  | дезинфицирующих средств, |  | Банка |  |  |
|  | аптечек |  | Развития |  |  |

\-

II. Организационно-педагогические

основы развития сельской школы

Цель: Определение основных направлений развития сельской школы,

специфики управления сельской школой в новых социально-экономических

условиях.

Задачи:

1. Разработка основных направлений реформирования и развития общего

среднего образования в сельской местности.

2. Развитие сети альтернативных общеобразовательных учреждений на

селе.

3. Поиск путей повышения экономической устойчивости сельской школы.

4. Обеспечение многоканальности финансирования сельской школы.

План мероприятий

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Разработка | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | соответствующих |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | нормативных правовых |  | бюджет, | рование | годы |
|  | актов, направленных на |  | МОиК |  |  |
|  | реформирование системы |  |  |  |  |
|  | образования в сельской |  |  |  |  |
|  | местности |  |  |  |  |
| 2 | Разработка вариативной | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | структуры учебного года, | государствен- | канский | финанси- | 2005 |
|  | каникул в течение года в | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | соответствии с сельским | администрации | МОиК |  |  |
|  | укладом жизни и |  |  |  |  |
|  | сезонностью |  |  |  |  |
|  | сельскохозяйственного |  |  |  |  |
|  | труда |  |  |  |  |
| 3 | Разработка методики | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | осуществления |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | внутришкольного контроля |  | бюджет, | рование | годы |
|  | за учебно-воспитательным |  | МОиК, |  |  |
|  | процессом, модели |  | местный |  |  |
|  | управления образованием |  | бюджет |  |  |
|  | в сельской местности |  |  |  |  |
| 4 | Проведение пилотного | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | проекта по | государствен- | канский | финанси- | 2010 |
|  | реформированию системы | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | общего среднего | администрации | МОиК, | в преде- |  |
|  | образования, в том числе |  | местный | лах |  |
|  | эксперимента в 41 |  | бюджет, | кредита |  |
|  | пилотной сельской школе |  | кредиты | Азиатс- |  |
|  | по переходу на 12-летнее |  | Азиатского | кого |  |
|  | образование |  | Банка | Банка |  |
|  |  |  | Развития | Развития |  |
| 5 | Создание | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2004- |
|  | экспериментальных | государствен- | бюджет, | финанси- | 2005 |
|  | площадок по отработке | ные | международ- | рование | годы |
|  | различных моделей | администрации | ные доноры, | в преде- |  |
|  | сельской школы, в том |  | проект ПИКС | лах |  |
|  | числе передвижной |  |  | креди- |  |
|  | ("кочующей", "сезонной") |  |  | тов, |  |
|  |  |  |  | средств |  |
|  |  |  |  | междуна- |  |
|  |  |  |  | родных |  |
|  |  |  |  | доноров, |  |
|  |  |  |  | проекта |  |
|  |  |  |  | ПИКС |  |
| 6 | Проведение | МОиК, местные | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | исследовательских работ | государствен- | канский | финанси- | янно |
|  | по проблемам сельской | ные | бюджет, | рование |  |
|  | школы (село, школа, | администрации | МОиК |  |  |
|  | учителя, учащиеся, |  |  |  |  |
|  | сельские жители, |  |  |  |  |
|  | управление сельской |  |  |  |  |
|  | школой) |  |  |  |  |
| 7 | Создание системы | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2003- |
|  | дистанционного обучения | государствен- | канский | финанси- | 2005 |
|  | учителей для сельской | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | школы. Выработка | администрации | международ- | в преде- |  |
|  | рекомендаций для классов |  | ная | лах |  |
|  | с малой наполняемостью и |  | донорская | средств |  |
|  | для малокомплектных школ |  | помощь | междуна- |  |
|  |  |  |  | родных |  |
|  |  |  |  | доноров |  |
| 8 | Разработка и утверждение | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2003- |
|  | в установленном порядке | государствен- | канский | финанси- | 2005 |
|  | положений: | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | - о порядке взимания | администрации | МОиК |  |  |
|  | родительских взносов; |  |  |  |  |
|  | - о документации, |  |  |  |  |
|  | регулирующей учебное |  |  |  |  |
|  | книгоиздание |  |  |  |  |
|  | Министерства |  |  |  |  |
|  | образования и культуры |  |  |  |  |
| 9 | Создание при районных | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2003- |
|  | (городских) отделах | государствен- | бюджет | финанси- | 2004 |
|  | образования Кыргызской | ные |  | рование | годы |
|  | Республики | администрации |  |  |  |
|  | попечительских советов, |  |  |  |  |
|  | фондов доступности |  |  |  |  |
|  | образования для учета |  |  |  |  |
|  | детей с ограниченным |  |  |  |  |
|  | доступом к базовому |  |  |  |  |
|  | образованию и оказания |  |  |  |  |
|  | адресной поддержки |  |  |  |  |
|  | учащимся из социально |  |  |  |  |
|  | незащищенных семей |  |  |  |  |
| 10 | Организация сельских | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2003- |
|  | координационных | государствен- | бюджет | финанси- | 2004 |
|  | комитетов при айыл | ные |  | рование | годы |
|  | окмоту, школах для | администрации |  |  |  |
|  | мобилизации местных |  |  |  |  |
|  | ресурсов на обеспечение |  |  |  |  |
|  | доступности к |  |  |  |  |
|  | образованию всех детей |  |  |  |  |
|  | по месту их жительства и |  |  |  |  |
|  | поощрение инициатив в |  |  |  |  |
|  | сельских школах |  |  |  |  |
| 11 | Обеспечение дальнейшего | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2003- |
|  | развития самообеспечения | государствен- | бюджет | финанси- | 2005 |
|  | сельских школ через | ные |  | рование | годы |
|  | расширение подсобных | администрации |  |  |  |
|  | хозяйств, использование |  |  |  |  |
|  | метода "Ашар" в |  |  |  |  |
|  | строительстве и ремонте |  |  |  |  |
|  | школ, активное участие |  |  |  |  |
|  | родителей, сельской |  |  |  |  |
|  | общины в поддержке и |  |  |  |  |
|  | развитии сельской школы |  |  |  |  |
| 13 | Проведение эксперимента | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2003- |
|  | по регистрации детей, | государствен- | бюджет, | финанси- | 2004 |
|  | воспитывающихся в | ные | международ- | рование | годы |
|  | детских домах на селе, | администрации | ные доноры | в преде- |  |
|  | на базе Беловодского |  |  | лах |  |
|  | дошкольного детского |  |  | средств |  |
|  | дома Московского района |  |  | доноров |  |
|  | Чуйской области и |  |  |  |  |
|  | Уч-Коргонского детского |  |  |  |  |
|  | дома Кадамжайского |  |  |  |  |
|  | района Баткенской |  |  |  |  |
|  | области |  |  |  |  |
| 14 | Разработка материалов по | МОиК | Республи- | Текущее | IV |
|  | реорганизации работы |  | канский | финанси- | квар- |
|  | детских домов и |  | бюджет, | рование | тал |
|  | школ-интернатов для |  | местный | в преде- | 2003 |
|  | детей-сирот и детей, |  | бюджет, | лах | года |
|  | оставшихся без попечения |  | международ- | средств |  |
|  | родителей, в целях |  | ные доноры | доноров |  |
|  | оптимизации системы |  |  |  |  |
|  | общественного воспитания |  |  |  |  |
|  | детей-сирот республики |  |  |  |  |
| 15 | Принятие мер по | МОиК по | Республи- | Текущее | 2003- |
|  | обеспечению школ для | согласованию | канский | финанси- | 2010 |
|  | детей с нарушением | с | бюджет, | рование | годы |
|  | зрения в городах Бишкек | общественным | местный | в преде- |  |
|  | и Ош учебниками по | фондом | бюджет, | лах |  |
|  | системе Брайля. Создание | "Второе | международ- | средств |  |
|  | спецшколы-интерната в | зрение" | ные доноры | доноров |  |
|  | городе Ош |  |  |  |  |
| 16 | Организация работы по | МОиК, местные | Местный | Текущее | Посто- |
|  | адаптации | государствен- | бюджет | финанси- | янно |
|  | педагогического и | ные |  | рование |  |
|  | детского коллективов, а | администрации |  |  |  |
|  | также условий сельских |  |  |  |  |
|  | общеобразовательных школ |  |  |  |  |
|  | и дошкольных учреждений |  |  |  |  |
|  | к работе с детьми, |  |  |  |  |
|  | имеющими специальные |  |  |  |  |
|  | потребности |  |  |  |  |
| 17 | Обеспечение поддержки | МОиК, | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | доступа к образованию на | Минсоцтруд, | канский | финанси- | янно |
|  | базе делового | местные | бюджет, | рование |  |
|  | сотрудничества и | государствен- | местный |  |  |
|  | партнерства, включая все | ные | бюджет |  |  |
|  | виды образования, в том | администрации |  |  |  |
|  | числе внешкольное |  |  |  |  |
|  | дополнительное |  |  |  |  |
|  | образование для |  |  |  |  |
|  | одаренных детей-сирот и |  |  |  |  |
|  | детей с проблемами в |  |  |  |  |
|  | развитии |  |  |  |  |
| 18 | Разработка специальных | МОиК | Республи- | Текущее | 2003- |
|  | программ по | совместно с | канский | финанси- | 2005 |
|  | профессионально-трудово- | общественными | бюджет, | рование | годы |
|  | му обучению детей-сирот | организациями | международ- | в преде- |  |
|  | с недостатками |  | ные доноры | лах |  |
|  | умственного развития на |  |  | средств |  |
|  | базе Краснореченской |  |  | доноров |  |
|  | школы-интерната для |  |  |  |  |
|  | детей-сирот со |  |  |  |  |
|  | специальными нуждами |  |  |  |  |
| 19 | Включение в планы приема | МОиК, Минфин | Республи- | Текущее | 1-е |
|  | квот и разработка |  | канский | финанси- | полу- |
|  | механизмов поддержки |  | бюджет | рование | годие |
|  | одаренных детей-сирот и |  |  |  | еже- |
|  | детей-инвалидов при их |  |  |  | годно |
|  | поступлении во все без |  |  |  |  |
|  | исключения высшие |  |  |  |  |
|  | учебные заведения |  |  |  |  |
|  | республики всех типов и |  |  |  |  |
|  | форм собственности |  |  |  |  |
| 20 | Осуществление | МОиК, Минфин, | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | мониторинга и адресной | Минсоцтруд, | канский | финанси- | годно |
|  | поддержки детей из | местные | бюджет, | рование |  |
|  | социально незащищенных | государствен- | местный |  |  |
|  | семей, воспитанников | ные | бюджет |  |  |
|  | детских домов и | администрации |  |  |  |
|  | школ-интернатов для |  |  |  |  |
|  | детей-сирот и детей со |  |  |  |  |
|  | специальными нуждами |  |  |  |  |
| 21 | Издание учебников и | МОиК | Республи- | Текущее | 2003- |
|  | учебно-методических |  | канский | финанси- | 2010 |
|  | пособий |  | бюджет, | рование | годы |
|  |  |  | доноры | в преде- |  |
|  |  |  |  | лах |  |
|  |  |  |  | средств |  |
|  |  |  |  | доноров |  |

\-

III. Содержание образования сельских

школьников и оценка их достижений

Цель: Выявление особенностей, структуры и содержания образования в

сельской школе и методов оценки достижений учащихся.

Задачи:

1. Определение содержания образования в сельской школе.

2. Оценка качества знаний сельских школьников.

3. Организация обучения детей из группы "риска" в сельской школе.

План мероприятий

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Разработка базисного | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | компонента содержания |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | общего среднего |  | бюджет | рование | годы |
|  | образования с учетом |  |  |  |  |
|  | специфики сельской школы |  |  |  |  |
| 2 | Разработка проектов | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | вариативных учебных |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | планов для сельской |  | бюджет | рование | годы |
|  | школы |  |  |  |  |
| 3 | Разработка и апробация | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | вариативных учебных |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | программ, |  | бюджет | рование | годы |
|  | ориентированных на |  |  |  |  |
|  | сельскохозяйственную |  |  |  |  |
|  | специфику: труд и |  |  |  |  |
|  | профессиональное |  |  |  |  |
|  | обучение (биология, |  |  |  |  |
|  | химия, экономика) |  |  |  |  |
| 4 | Разработка концепции | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | трудового обучения и |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | трудовой подготовки |  | бюджет | рование | годы |
|  | учащихся сельских школ |  |  |  |  |
| 5 | Разработка программ по | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | физическому воспитанию |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | учащихся сельских школ |  | бюджет | рование | годы |
| 6 | Подготовка программ | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | интегрированных курсов |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | (математика и |  | бюджет | рование | годы |
|  | информатика, |  |  |  |  |
|  | естествознание, физика, |  |  |  |  |
|  | химия, агрохимия и др.), |  |  |  |  |
|  | дополняющих профильную |  |  |  |  |
|  | подготовку |  |  |  |  |
| 7 | Разработка программ | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | факультативных занятий |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | для сельских школ |  | бюджет | рование | годы |
|  | (агрохимия, экономика, |  |  |  |  |
|  | биология, охрана |  |  |  |  |
|  | окружающей среды) |  |  |  |  |
| 8 | Разработка программ по | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | внедрению системы |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | профориентации для |  | бюджет | рование | годы |
|  | учащихся из сельской |  |  |  |  |
|  | местности |  |  |  |  |
| 9 | Разработка оценки | МОиК | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | успеваемости школьников |  | канский | финанси- | янно |
|  | по учебным предметам |  | бюджет | рование |  |
| 10 | Разработка тестовых | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | заданий по определению |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | достижений обязательного |  | бюджет | рование | годы |
|  | уровня |  |  |  |  |
|  | общеобразовательной |  |  |  |  |
|  | подготовки и |  |  |  |  |
|  | соответствия |  |  |  |  |
|  | государственным |  |  |  |  |
|  | образовательным |  |  |  |  |
|  | стандартам |  |  |  |  |
| 11 | Разработка методики | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | оценки |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | общеобразовательной |  | бюджет | рование | годы |
|  | подготовки и уровня |  |  |  |  |
|  | знаний сельских учащихся |  |  |  |  |
| 12 | Разработка положений о | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | проведении олимпиад |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | среди учащихся сельской |  | бюджет | рование | годы |
|  | местности, других |  |  |  |  |
|  | очно-заочных формах |  |  |  |  |
|  | развития их способностей |  |  |  |  |
| 13 | Создание в городе | МОиК | Доноры | Текущее | 2006- |
|  | Чолпон-Ате Центра |  |  | финанси- | 2008 |
|  | олимпийской подготовки |  |  | рование | годы |
|  | одаренных детей к |  |  |  |  |
|  | международным олимпиадам |  |  |  |  |
| 14 | Разработка и внедрение | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | системы дистанционного |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | обучения школьников |  | бюджет | рование | годы |
| 15 | Организация обучения | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | детей с недостатками в |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | умственном и физическом |  | бюджет | рование | годы |
|  | развитии |  |  |  |  |
| 16 | Разработка рекомендаций | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | для учителей школ с |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | малой наполняемостью по |  | бюджет | рование | годы |
|  | организации |  |  |  |  |
|  | коррекционных занятий с |  |  |  |  |
|  | детьми с задержкой |  |  |  |  |
|  | психического развития, а |  |  |  |  |
|  | также имеющих нарушения |  |  |  |  |
|  | речи, слуха и зрения |  |  |  |  |
| 17 | Разработка методических | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | рекомендаций по |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | использованию учебного |  | бюджет | рование | годы |
|  | комплекта |  |  |  |  |
|  | вспомогательной школы |  |  |  |  |
|  | при занятиях с детьми, |  |  |  |  |
|  | имеющими отклонения в |  |  |  |  |
|  | умственном развитии, в |  |  |  |  |
|  | классах с малой |  |  |  |  |
|  | наполняемостью |  |  |  |  |

\-

IV. Учебно-методическое обеспечение

образовательного процесса в сельской школе

Цель: Определение содержания учебно-методического комплекса,

ориентированного на сельскую школу.

Задачи:

1. Подготовка и издание учебно-методических комплексов для сельских

общеобразовательных школ.

2. Разработка программных средств и методических рекомендаций по

применению новых информационных технологий на уроке и во внеурочное

время.

3. Разработка дидактических материалов по дисциплинам,

ориентированным на сельскохозяйственную специфику.

План мероприятий

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Разработка и издание | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | учебно-методических |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | комплектов по предметам |  | бюджет | рование | годы |
|  | республиканского |  |  |  |  |
|  | компонента учебного |  |  |  |  |
|  | плана |  |  |  |  |
| 2 | Разработка и апробация | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | дидактических |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | материалов, методических |  | бюджет | рование | годы |
|  | рекомендаций для |  |  |  |  |
|  | учителей кыргызского |  |  |  |  |
|  | языка, русского языка, |  |  |  |  |
|  | естествознания, |  |  |  |  |
|  | математики для |  |  |  |  |
|  | малокомплектной |  |  |  |  |
|  | начальной школы |  |  |  |  |
| 3 | Разработка дидактических | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | материалов по химии, |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | биологии, географии, |  | бюджет | рование | годы |
|  | физике, математике |  |  |  |  |
| 4 | Разработка методических | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | материалов для учителей, |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | сборников заданий для |  | бюджет | рование | годы |
|  | учащихся к вариативным |  |  |  |  |
|  | программам по предметам |  |  |  |  |
|  | республиканского |  |  |  |  |
|  | компонента |  |  |  |  |
| 5 | Создание комплектов | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | методических пособий по |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | различным видам труда в |  | бюджет | рование | годы |
|  | сельскохозяйственном |  |  |  |  |
|  | производстве, |  |  |  |  |
|  | обеспечение |  |  |  |  |
|  | экспериментальной |  |  |  |  |
|  | проверки |  |  |  |  |
| 6 | Разработка содержания | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | подписных библиотек |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | художественной и |  | бюджет | рование | годы |
|  | методической литературы |  |  |  |  |
|  | для учителей сельских |  |  |  |  |
|  | школ, в том числе |  |  |  |  |
|  | справочно-информационной |  |  |  |  |
|  | по вопросам правового |  |  |  |  |
|  | всеобуча, знакомства с |  |  |  |  |
|  | новыми информационными |  |  |  |  |
|  | технологиями, опытом |  |  |  |  |
|  | педагогов-новаторов |  |  |  |  |
| 7 | Обеспечение каждой | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | общеобразовательной |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | школы комплектом новых |  | бюджет | рование | годы |
|  | учебных программ и |  |  |  |  |
|  | учебников |  |  |  |  |
| 8 | Подготовка и выпуск | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | пособий нового поколения |  | канский | финанси- | 2008 |
|  | для учителей и учащихся |  | бюджет | рование | годы |
|  | сельских школ |  |  |  |  |
| 9 | Разработка программных | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | средств и форм |  | канский | финанси- | 2008 |
|  | применения новых |  | бюджет | рование | годы |
|  | информационных |  |  |  |  |
|  | технологий на уроке и во |  |  |  |  |
|  | внеурочное время на |  |  |  |  |
|  | государственном языке |  |  |  |  |
| 10 | Разработка научных основ | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | комплексного применения |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | средств вычислительной |  | бюджет | рование | годы |
|  | техники в условиях |  |  |  |  |
|  | сельской школы |  |  |  |  |
| 11 | Создание методических | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | рекомендаций по |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | использованию новых |  | бюджет | рование | годы |
|  | информационных |  |  |  |  |
|  | технологий на уроке и во |  |  |  |  |
|  | внеурочное время в |  |  |  |  |
|  | условиях сельской школы |  |  |  |  |
| 12 | Разработка компьютерных | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | программ информационного |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | обеспечения для сельской |  | бюджет | рование | годы |
|  | школы |  |  |  |  |

\-

V. Сельская школа в системе

общественного и семейного воспитания

Цель: Разработать систему общественного и семейного воспитания в

условиях села, обосновать организационно-педагогические, научно-

методические условия ее функционирования.

Задачи:

1. Разработка целостной системы воспитания в условиях сельской

среды.

2. Выявление ведущих тенденций развития системы общественного

воспитания сельских школьников.

3. Обоснование потенциальных воспитательных возможностей внешкольной

сельской среды.

4. Разработка системы семейного воспитания учащихся в условиях села.

5. Поиск, поддержка и развитие талантливых детей в сельской

местности.

6. Охрана жизни и здоровья сельских школьников.

План мероприятий

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Разработка Концепции | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | этического и |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | духовно-нравственного |  | бюджет | рование | годы |
|  | образования детей и |  |  |  |  |
|  | подростков. Введение в |  |  |  |  |
|  | учебные планы |  |  |  |  |
|  | общеобразовательных школ |  |  |  |  |
|  | предмета "Ыйман сабагы" |  |  |  |  |
| 2 | Издание методических | МОиК | Республи- | Текущее | 2005 |
|  | рекомендаций по |  | канский | финанси- | год |
|  | внедрению Концепции |  | бюджет | рование |  |
|  | этического и |  |  |  |  |
|  | духовно-нравственного |  |  |  |  |
|  | образования детей и |  |  |  |  |
|  | подростков |  |  |  |  |
| 3 | Изучение и внедрение | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | (педагогическая |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | интерпретация) народных |  | бюджет | рование | годы |
|  | традиций общественного и |  |  |  |  |
|  | семейного воспитания на |  |  |  |  |
|  | селе |  |  |  |  |
| 4 | Разработка комплекса | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | мероприятий по поиску и |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | развитию талантливых |  | бюджет, | рование | годы |
|  | детей в сельской |  | местный |  |  |
|  | местности |  | бюджет |  |  |
| 5 | Изучение, обобщение и | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | распространение опыта |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | работы сельских школ по |  | бюджет, | рование | годы |
|  | развитию детского |  | местный |  |  |
|  | творчества |  | бюджет |  |  |
| 6 | Проведение районных, | МОиК, | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | городских, областных и | Республиканс- | канский | финанси- | годно |
|  | республиканского | кий центр | бюджет, | рование |  |
|  | конкурса "Интеллектуалы | творчества и | местный | в преде- |  |
|  | XXI века" | предпринима- | бюджет, | лах |  |
|  |  | тельства | доноры | средств |  |
|  |  | молодежи, |  | доноров |  |
|  |  | местные |  |  |  |
|  |  | государствен- |  |  |  |
|  |  | ные |  |  |  |
|  |  | администрации |  |  |  |
| 7 | Организация заочных | МОиК | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | предметных олимпиад |  | канский | финанси- | годно |
|  | среди учащихся сельских |  | бюджет, | рование |  |
|  | школ |  | местный |  |  |
|  |  |  | бюджет |  |  |
| 8 | Проведение | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | республиканского | государствен- | канский | финанси- | 2006 |
|  | фестиваля "Дружат дети | ные | бюджет | рование | годы |
|  | Кыргызстана" | администрации |  |  |  |
| 9 | Организация месячников, | МОиК, МВД | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | посвященных Дню защиты | Минздрав, | канский | финанси- | годно |
|  | детей, "Алтын балаты", | Минсоцтруд, | бюджет, | рование |  |
|  | Ноорузу, новогодних | международные | местный | в преде- |  |
|  | праздников | и обществен- | бюджет, | лах |  |
|  |  | ные | доноры | средств |  |
|  |  | организации |  | доноров |  |
| 10 | Проведение спартакиады | МОиК, местные | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | школьников и | государствен- | канский | финанси- | годно |
|  | соревнований по | ные | бюджет, | рование |  |
|  | национальным видам | администрации | местный |  |  |
|  | спорта |  | бюджет |  |  |
| 11 | Организация | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | туристско-краеведческой |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | экспедиции "Туулган |  | бюджет | рование | годы |
|  | жерим" |  |  |  |  |
| 12 | Проведение конкурсов | МОиК | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | сочинений и рисунков |  | канский | финанси- | годно |
|  | "Моя Родина - |  | бюджет | рование |  |
|  | Кыргызстан", акции "Я - |  |  |  |  |
|  | гражданин Кыргызстана" |  |  |  |  |
| 13 | Проведение | МОиК, | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | диспансеризации сельских | Минздрав | канский | финанси- | годно |
|  | школьников, акций |  | бюджет | рование |  |
|  | "Здоровый ребенок", |  |  |  |  |
|  | профилактики |  |  |  |  |
|  | йододефицита |  |  |  |  |
| 14 | Организация питания | МОиК, Минфин, | Местный | Текущее | Еже- |
|  | сельских школьников, | местные | бюджет | финанси- | годно |
|  | проживающих в | государствен- |  | рование |  |
|  | высокогорной местности | ные |  |  |  |
|  |  | администрации |  |  |  |
| 15 | Участие детских | МОиК, местные | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | творческих коллективов | государствен- | канский | финанси- | янно |
|  | из сельской местности в | ные | бюджет, | рование |  |
|  | международных | администрации | местный |  |  |
|  | фестивалях, олимпиадах, |  | бюджет |  |  |
|  | конкурсах |  |  |  |  |
| 16 | Развитие сети детских | Местные | Местный | Текущее | Посто- |
|  | домов семейного типа | государствен- | бюджет | финанси- | янно |
|  | "Приемная семья" | ные |  | рование |  |
|  |  | администрации |  |  |  |
| 17 | Организация в сельских | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2004- |
|  | школах первичных детских | государствен- | бюджет | финанси- | 2006 |
|  | организаций "Манас | ные |  | рование | годы |
|  | жаштары" | администрации |  |  |  |
| 18 | Разработка программы по | МОиК | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | проблемам воспитания |  | канский | финанси- | янно |
|  | сельских школьников с |  | бюджет | рование |  |
|  | привлечением |  |  |  |  |
|  | родительской |  |  |  |  |
|  | общественности |  |  |  |  |
| 19 | Восстановление полной | МОиК, Минфин | Местный | Текущее | 2005 |
|  | ставки организатора |  | бюджет | финанси- | год |
|  | внеклассной и |  |  | рование |  |
|  | внешкольной работы |  |  |  |  |

\-

VI. Подготовка, повышение квалификации и переподготовка

педагогических кадров для сельской школы

Цель: Реформирование системы подготовки, повышения квалификации и

переподготовки педагогических кадров для сельских школ и других учебно-

воспитательных учреждений.

Задачи:

1. Разработка и отбор эффективных форм профессионально-

педагогической ориентации сельской молодежи на приобретение

педагогических профессий.

2. Обновление содержания профессиональной подготовки учителя для

сельской школы.

3. Разработка программ в соответствии с реформой образования

переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров сельской

школы.

План мероприятий

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Разработка долгосрочной | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2005 |
|  | программы | государствен- | канский | финанси- | год |
|  | профессиональной | ные | бюджет, | рование |  |
|  | ориентации сельской | администрации | местный |  |  |
|  | молодежи на |  | бюджет |  |  |
|  | педагогические профессии |  |  |  |  |
| 2 | Разработка | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | квалификационных |  | канский | финанси- | 2005 |
|  | характеристик и |  | бюджет | рование | годы |
|  | образовательных |  |  |  |  |
|  | стандартов подготовки |  |  |  |  |
|  | учителя по двум-трем |  |  |  |  |
|  | специальностям в высших |  |  |  |  |
|  | учебных заведениях |  |  |  |  |
|  | республики. Подготовка |  |  |  |  |
|  | рекомендаций по |  |  |  |  |
|  | перестройке процесса |  |  |  |  |
|  | повышения квалификации |  |  |  |  |
|  | учителей сельских школ, |  |  |  |  |
|  | перевода ее на гибкие |  |  |  |  |
|  | формы предоставления |  |  |  |  |
|  | образовательных услуг |  |  |  |  |
| 3 | Разработка вариативных | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | учебно-тематических |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | планов и программ курсов |  | бюджет | рование | годы |
|  | повышения квалификации |  |  |  |  |
|  | учителей (воспитателей) |  |  |  |  |
|  | учебно-воспитательных |  |  |  |  |
|  | учреждений сельской |  |  |  |  |
|  | местности |  |  |  |  |
| 4 | Проведение эксперимента | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | по отработке новых |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | организационных форм и |  | бюджет, | рование | годы |
|  | методов повышения |  | местный |  |  |
|  | квалификации учителей |  | бюджет |  |  |
|  | сельских школ в системе |  |  |  |  |
|  | дистанционного обучения. |  |  |  |  |
|  | Создание головных и |  |  |  |  |
|  | ресурсных Центров |  |  |  |  |
|  | повышения квалификации |  |  |  |  |
| 5 | Повышение квалификации и | МОиК | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | переподготовка учителей |  | канский | финанси- | янно |
|  | гуманитарных предметов |  | бюджет, | рование |  |
|  | по учебным программам и |  | местный |  |  |
|  | учебникам нового |  | бюджет |  |  |
|  | поколения |  |  |  |  |
| 6 | Внедрение дистанционного | АБР, МОиК, | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | обучения в систему | местные | канский | финанси- | 2006 |
|  | переподготовки и | государствен- | бюджет, | рование | годы |
|  | повышения квалификации | ные | местный | в преде- |  |
|  | сельских учителей. | администрации | бюджет, | лах |  |
|  | Создание головных и |  | кредит | средств |  |
|  | ресурсных Центров |  | Азиатского | доноров |  |
|  | повышения квалификации |  | Банка |  |  |
|  |  |  | Развития |  |  |
| 8 | Разработка нормативных | МОиК | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | правовых актов в рамках |  | канский | финанси- | 2006 |
|  | реализации Закона |  | бюджет | рование | годы |
|  | Кыргызской Республики "О |  |  |  |  |
|  | статусе учителя": |  |  |  |  |
|  | - об аттестации |  |  |  |  |
|  | педагогических кадров; |  |  |  |  |
|  | - форма контракта по |  |  |  |  |
|  | подготовке |  |  |  |  |
|  | специалистов для |  |  |  |  |
|  | сельской школы; |  |  |  |  |
|  | - положение о молодом |  |  |  |  |
|  | специалисте |  |  |  |  |
| 9 | Организация тренинга для | МОиК | Республи- | Текущее | 2004 |
|  | учителей сельских школ |  | канский | финанси- | год |
|  | по написанию проекта на |  | бюджет | рование |  |
|  | получение гранта |  |  |  |  |
| 10 | Направление за границу | МОиК, местные | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | учителей сельских школ. | государствен- | канский | финанси- | янно |
|  | Трансформация опыта | ные | бюджет, | рование |  |
|  | коллег из ближнего и | администрации | доноры | в преде- |  |
|  | дальнего зарубежья |  |  | лах |  |
|  |  |  |  | средств |  |
|  |  |  |  | доноров |  |

\-

VII. Оказание социальных услуг сельским учителям

Цель: Повысить эффективность социальных услуг учителям сельских

школ.

Задачи:

1. Создание условий для повышения мотивации труда сельского учителя.

2. Расширение льгот учителям сельских школ.

План мероприятий

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Организовать работу по | МОиК, местные | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | выполнению положений | государствен- | канский | финанси- | янно |
|  | законов Кыргызской | ные | бюджет, | рование |  |
|  | Республики "Об | администрации | местный |  |  |
|  | образовании", "О статусе |  | бюджет |  |  |
|  | учителя" |  |  |  |  |
| 2 | Выработка и применение | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | разнообразных форм | государствен- | канский | финанси- | 2008 |
|  | морального и | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | материального | администрации | местный |  |  |
|  | стимулирования |  | бюджет |  |  |
|  | учительского труда на |  |  |  |  |
|  | селе: предоставление |  |  |  |  |
|  | льгот при оплате |  |  |  |  |
|  | коммунальных услуг; |  |  |  |  |
|  | доплата молодым |  |  |  |  |
|  | специалистам; |  |  |  |  |
|  | обеспечение земельными |  |  |  |  |
|  | наделами |  |  |  |  |
| 3 | Создать фонд помощи для | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2004- |
|  | сельских учителей, | государствен- | бюджет | финанси- | 2008 |
|  | активно участвующих в | ные |  | рование | годы |
|  | разработке | администрации |  |  |  |
|  | педагогических новшеств |  |  |  |  |
| 4 | Планирование при | Местные | Местный | Текущее | Посто- |
|  | утверждении проектов | государствен- | бюджет | финанси- | янно |
|  | сельских школ комплекса | ные |  | рование |  |
|  | жилого дома для учителей | администрации |  |  |  |
| 5 | Разработка механизмов | Минздрав, | Местный | Текущее | Посто- |
|  | оказания превентивной | профсоюз, | бюджет | финанси- | янно |
|  | медицинской помощи | местные |  | рование |  |
|  | сельским учителям | государствен- |  |  |  |
|  |  | ные |  |  |  |
|  |  | администрации |  |  |  |
| 6 | Создание "Дома учителя" | МОиК, | Республи- | Текущее | 2006- |
|  | в г.Бишкек, г.Чолпон-Ата | федерация | канский | финанси- | 2008 |
|  | и в г.Ош | профсоюзов | бюджет, | рование | годы |
|  |  | мэрия | местный |  |  |
|  |  | г.Бишкека, | бюджет |  |  |
|  |  | г.Чолпон-Аты |  |  |  |
|  |  | и г.Ош |  |  |  |

\-

VIII. Развитие материально-технической

базы сельских школ

Цель: Укрепление материально-технической базы и развитие

инфраструктуры сельской школы.

Задачи:

1. Социально-экономическое и педагогическое прогнозирование развития

материальной базы сельской школы, разработка исходных педагогических

требований на создание средств обучения.

2. Создание современной учебной базы для сельских школ.

План мероприятий

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Внесение предложений о | МОиК, МЭиЧС, | Республи- | 410,0 |  |
|  | строительстве и | местные | канский |  |  |
|  | достройке: | государствен- | бюджет, |  |  |
|  | - 15 школ | ные | местный |  | 2004 |
|  |  | администрации | бюджет, |  | год |
|  | - 13 школ |  | инвестиции |  | 2005 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 17 школ |  |  |  | 2006 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 16 школ |  |  |  | 2007 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 10 школ |  |  |  | 2008 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 10 школ |  |  |  | 2009 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 10 школ |  |  |  | 2010 |
|  |  |  |  |  | год |
| 2 | Проведение капитального | МЭиЧС, | Республи- | 285,0 |  |
|  | ремонта: | местные | канский | текущее |  |
|  | - 75 школ | государствен- | бюджет, | финанси- | 2004 |
|  |  | ные | местный | рование | год |
|  | - 75 школ | администрации | бюджет, | в преде- | 2005 |
|  |  |  | спонсоры и | лах | год |
|  | - 80 школ |  | инвестиции | средств | 2006 |
|  |  |  |  | доноров | год |
|  | - 80 школ |  |  |  | 2007 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 85 школ |  |  |  | 2008 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 85 школ |  |  |  | 2009 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 90 школ |  |  |  | 2010 |
|  |  |  |  |  | год |
| 3 | Проведение поэтапной | Местные | Республи- | 57,0 |  |
|  | компьютеризации, | государствен- | канский | текущее |  |
|  | оснащение школ учебной | ные | бюджет, | финанси- |  |
|  | мебелью, классным | администрации | местный | рование |  |
|  | оборудованием: |  | бюджет, | в преде- |  |
|  | - 20 школ |  | спонсоры и | лах | 2004 |
|  |  |  | инвестиции, | средств | год |
|  | - 20 школ |  | программа | доноров | 2005 |
|  |  |  | ПИКС |  | год |
|  | - 20 школ |  |  |  | 2006 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 20 школ |  |  |  | 2007 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 60 школ |  |  |  | 2008 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 70 школ |  |  |  | 2009 |
|  |  |  |  |  | год |
|  | - 80 школ |  |  |  | 2010 |
|  |  |  |  |  | год |
| 4 | Проведение | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2005 |
|  | инвентаризации учебного | государствен- | бюджет | финанси- | год |
|  | оборудования, мебели и | ные |  | рование |  |
|  | т.д. в сельских школах с | администрации |  |  |  |
|  | определением потребности |  |  |  |  |
|  | в дополнительном |  |  |  |  |
|  | оснащении |  |  |  |  |
| 5 | Организация подвоза | МОиК, местные | Местный | Текущее | 2004- |
|  | детей в основные школы с | государствен- | бюджет | финанси- | 2010 |
|  | расстоянием более 3 км | ные |  | рование | годы |
|  |  | администрации |  |  |  |
| 6 | Открытие в г.Бишкек | МОиК по | Средства |  | 2004- |
|  | филиала издательства | согласованию | издательст- |  | 2005 |
|  | "Просвещение" Российской | с Минобразо- | ва |  | годы |
|  | Федерации (производство | ванием | "Просвеще- |  |  |
|  | и поставка учебников для | Российской | ние" |  |  |
|  | школ с русским языком | Федерации |  |  |  |
|  | обучения) |  |  |  |  |
| 7 | Создание | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | материально-технической | государствен- | канский | финанси- | 2008 |
|  | базы для организации | ные | бюджет, | рование | годы |
|  | питания учащихся | администрации | местный |  |  |
|  | начальных классов и |  | бюджет |  |  |
|  | организация питания |  |  |  |  |
| 8 | Компьютеризация сельских | МОиК, местные | Республи- | Текущее | 2004- |
|  | школ | государствен- | канский | финанси- | 2006 |
|  |  | ные | бюджет | рование | годы |
|  |  | администрации |  |  |  |

\-

IX. ВУЗы - сельской школе

Цель: постоянная связь высших учебных заведений республики с

сельскими школами и оказание помощи в обеспечении педагогическими

кадрами, материально-технической и учебной базой.

Задачи:

1. Разработка концепции оказания высшими учебными заведениями

республики помощи сельским школам.

1.2. Определение коллективов по реализации выработанных направлений.

2. Привлечение гражданских и юридических лиц, общественных

организаций для оказания помощи сельской школе.

План мероприятий

\----------------------------------------------------------------------

\-

| N | Мероприятия | Исполнители | Источники | Сумма | Срок |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  |  |  | финанси- | (млн. | испол- |
|  |  |  | рования | сом) | нения |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Организация для | МОиК | Республи- | Текущее | Посто- |
|  | малокомплектных |  | канский | финанси- | янно |
|  | (начальных и основных) |  | бюджет, | рование |  |
|  | школ подготовки |  | гранты |  |  |
|  | специалистов (учителей) |  |  |  |  |
|  | с дополнительной |  |  |  |  |
|  | специализацией |  |  |  |  |
| 2 | Разработать программу | МОиК, местные | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | сотрудничества высшее | государствен- | канский | финанси- | годно |
|  | учебное заведение - | ные | бюджет, | рование, |  |
|  | сельская школа в каждом | администрации | местный | специ- |  |
|  | регионе республики, |  | бюджет | альные |  |
|  | используя опыт |  |  | счета |  |
|  | Бишкекского |  |  | ВУЗов |  |
|  | гуманитарного |  |  |  |  |
|  | университета, а именно: |  |  |  |  |
|  | - в оказании помощи по |  |  |  |  |
|  | обеспечению сельских |  |  |  |  |
|  | школ учебниками и |  |  |  |  |
|  | учебно-методической |  |  |  |  |
|  | литературой более 100 |  |  |  |  |
|  | книг каждой подшефной |  |  |  |  |
|  | школе); |  |  |  |  |
|  | - оказание методической |  |  |  |  |
|  | помощи (разработка и |  |  |  |  |
|  | издание методических |  |  |  |  |
|  | разработок); |  |  |  |  |
|  | - созданию и поддержке |  |  |  |  |
|  | компьютерных классов; |  |  |  |  |
|  | - оказать содействие в |  |  |  |  |
|  | организации |  |  |  |  |
|  | комплектования фондов |  |  |  |  |
|  | школьных библиотечных |  |  |  |  |
|  | каталогов, |  |  |  |  |
|  | библиографических |  |  |  |  |
|  | картотек и |  |  |  |  |
|  | автоматизации |  |  |  |  |
|  | библиотек |  |  |  |  |
| 3 | Организация на базе | МОиК | Республи- | Текущее | 2 |
| раза |  |  |  |  |  |
|  | высших учебных заведений |  | канский | финанси- | в год |
|  | семинаров-совещаний с |  | бюджет, | рование |  |
|  | руководителями школ и |  | местный |  |  |
|  | учителями по проблемам |  | бюджет, |  |  |
|  | реформирования |  | гранты, |  |  |
|  | образования |  | кредиты |  |  |
| 4 | Организация на базе | МОиК | Республи- | Текущее | Еже- |
|  | высших учебных заведений |  | канский | финанси- | годно |
|  | научно-методических |  | бюджет, | рование, |  |
|  | Центров для оказания |  | местный | специ- |  |
|  | помощи школе по |  | бюджет, | альные |  |
|  | внедрению новых |  | гранты, | счета |  |
|  | технологий в процессе |  | кредиты | ВУЗов |  |
|  | обучения, разработке |  |  |  |  |
|  | учебных программ, |  |  |  |  |
|  | пакетов |  |  |  |  |
|  | учебно-методической |  |  |  |  |
|  | документации и |  |  |  |  |
|  | культурно-воспитательных |  |  |  |  |
|  | мероприятий |  |  |  |  |

\-