# Постановление Правительства КР от 21 мая 1993 года N 225 "О дифференциации в уровнях оплаты труда работников социально-культурных учреждений и организаций на основе Единой тарифной сетки"

- Полное наименование: Постановление Правительства КР от 21 мая 1993 года N 225 "О дифференциации в уровнях оплаты труда работников социально-культурных учреждений и организаций на основе Единой тарифной сетки"
- Вид акта: Постановление
- Номер: 225
- Дата принятия: 21.05.1993
- Статус: Утратил силу
- Редакция от: 07.12.2005
- Язык текста: русский
- Страница на aqlex: <https://aqlex.ai/doc/38509>
- Официальный источник: <https://cbd.minjust.gov.kg/7-6980/edition/310903/ru>

> Текст приведён по редакции от 07.12.2005 по данным официального источника. Это не юридическая консультация: для юридически значимых действий сверяйтесь с официальной публикацией.
>
> Как ссылаться: Постановление Правительства КР от 21 мая 1993 года N 225 "О дифференциации в уровнях оплаты труда работников социально-культурных учреждений и организаций на основе Единой тарифной сетки" (ред. от 07.12.2005) - https://aqlex.ai/doc/38509

---

УТРАТИЛО СИЛУ

в соответствии с постановлением Правительства КР

от 7 декабря 2005 года № 561

г.Бишкек, Дом Правительства

от 21 мая 1993 года № 225

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

О дифференциации в уровнях оплаты

труда работников социально-культурных учреждений и

организаций на основе Единой тарифной сетки

(В редакции постановлений Правительства КР от

20 сентября 1993 года № 441, 14 января 1995 года № 15,

31 марта 1998 года № 175)

В целях стимулирования повышения квалификации и установления обос-

нованных уровней оплаты труда различных категорий работников бюджетной

сферы Правительство Кыргызской Республики постановляет:

1. Утвердить Единую тарифную сетку оплаты труда работников соци-

ально-культурных учреждений и организаций (прилагается).

Оплата труда в соответствии с Единой тарифной сеткой распространя-

ется на работников науки, здравоохранения, социального обеспечения, на-

родного образования, культуры и спорта, архивных учреждений, гидрометс-

лужбы.

Тарифные ставки и должностные оклады, рассчитанные на базе Единой

тарифной сетки и межразрядных коэффициентов, являются государственными

гарантиями минимальных условий оплаты труда и служат основой при заклю-

чении тарифных соглашений.

2. Ввести Единую тарифную сетку по оплате труда работников соци-

ально-культурных учреждений и организаций поэтапно в следующие сроки:

- для работников народного образования с 1 июня 1993 года;

- для работников здравоохранения с 1 сентября 1993 года;

- для работников науки и культуры, архивных учреждений и других

учреждений и организаций с 1 января 1994 года.

3. Министерству народного образования Кыргызской Республики, Ми-

нистерству здравоохранения Кыргызской Республики, Министерству культуры

Кыргызской Республики, Государственному комитету Кыргызской Республики

по подготовке кадров и предпринимателей, Государственному комитету Кыр-

гызской Республики по физической культуре, спорту и поддержке нацио-

нального олимпийского движения, Государственному архивному агентству

при Правительстве Кыргызской Республики, Государственному агентству по

гидрометеорологии при Правительстве Кыргызской Республики, Государс-

твенной телерадиовещательной компании Кыргызской Республики в месячный

срок представить на утверждение Министерству труда и социальной защиты

Кыргызской Республики проект квалификационных требований и разрядов оп-

латы труда в соответствии с Единой тарифной сеткой по профессиональ-

но-квалификационным группам должностей работников.

4. Установить, что разряды оплаты труда работников в соответствии

с Единой тарифной сеткой определяются по результатам аттестации работ-

ников.

Министерству труда и социальной защиты Кыргызской Республики сов-

местно с Министерством юстиции Кыргызской Республики в двухнедельный

срок разработать и довести до указанных в пункте 3 настоящего постанов-

ления министерств, госкомитетов и административных ведомств республики

Основные положения о порядке проведения аттестации работников учрежде-

ний и организаций.

Указанным министерствам, госкомитетам и административным ведомс-

твам:

- разработать в месячный срок соответствующие отраслевые положе-

ния;

- обеспечить проведение во II квартале 1993 года аттестации работ-

ников и перетарификации рабочих в соответствии с отраслевыми положения-

ми.

5. Министерству экономики и финансов Кыргызской Республики предус-

мотреть необходимые средства по введению Единой тарифной сетки для ра-

ботников социально-культурных учреждений и организаций согласно срокам,

предусмотренным пунктом 2 настоящего постановления.

6. Министерству труда и социальной защиты Кыргызской Республики

совместно с Министерством юстиции Кыргызской Республики подготовить и

представить Правительству Кыргызской Республики предложения о внесении

изменений в действующее законодательство в связи с принятием настоящего

постановления.

Премьер-министр Кыргызской Республики Т.Чынгышев

@1 Утверждена

постановлением Правительства

Кыргызской Республики

от 21 мая 1993 года № 225

ЕДИНАЯ ТАРИФНАЯ СЕТКА

по оплате труда работников социально-культурных учреждений,

организаций и предприятий Кыргызской Республики

| Разряды | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Коэффициенты | 1 | 1,4 | 1,75 | 2,1 | 2,45 | 2,8 | 3,15 | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| 1. Руководители научных |  |  |  |  |  |  |  | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| учреждений и вузов |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 2. Руководители |  |  |  |  | 2,45 | 2,8 | 3,15 | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| социально-культурных |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| учреждений |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 3. Руководители подразделений |  |  |  |  | 2,45 | 2,8 | 3,15 | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| внутри организации, |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| учреждения, предприятия |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| (начальники отделов, цехов |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| мастера производственного |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| обучения) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4. Специалисты творческого труда |  |  |  |  | 2,45 | 2,8 | 3,15 | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| (художественно-творческий |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| персонал театрально-зрелищных |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| организаций, режиссеры, |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| научные работники НИИ) |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 5. Специалисты с высшим |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| образованием: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| высшей квалификационной |  |  |  |  |  |  |  | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| категории |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 1 квалификационной категории |  |  |  |  |  | 2,8 | 3,15 | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| 2 квалификационной категории |  |  |  |  | 2,45 | 2,8 | 3,15 | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| без категории |  |  |  |  | 2,45 | 2,8 | 3,15 | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| 6. Специалисты со средним |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| специальным образованием: |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| высшей квалификационной |  |  |  |  |  |  | 3,15 | 3,5 | 3,85 |  |  |  |  |  |
| категории |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 1 квалификационной категории |  |  |  |  | 2,45 | 2,8 | 3,15 |  |  |  |  |  |  |  |
| 2 квалификационной категории |  |  |  | 2,1 | 2,45 | 2,8 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| без категории |  |  |  | 2,1 | 2,45 | 2,8 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 7. Работники |  |  |  | 2,1 | 2,45 | 2,8 | 3,15 |  |  |  |  |  |  |  |
| административно-хозяйственных |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| подразделений |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 8. Технические исполнители, |  |  | 1,75 | 2,1 | 2,45 | 2,8 |  |  |  |  |  |  |  |  |
| занятые подготовкой и |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| оформлением документации, |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| учетом и контролем исполнения |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| документов |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 9. Рабочие на работах с |  | 1,4 | 1,75 | 2,1 | 2,45 | 2,8 | 3,15 | 3,5 |  |  |  |  |  |  |
| нормальными условиями труда |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| Водители |  |  |  | 2,1 | 2,45 | 2,8 | 3,15 | 3,5 |  |  |  |  |  |  |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 4,2 | 4,55 | 4,9 | 5,25 | 5,6 | 5,95 | 6,1 | 6,25 | 6,4 | 6,55 | 6,7 | 6,85 | 7,05 | 7,5 | 8,0 |
| 4,2 | 4,55 | 4,9 | 5,25 | 5,6 | 5,95 | 6,1 | 6,25 | 6,4 | 6,55 | 6,7 | 6,85 | 7,05 | 7,5 | 8,0 |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4,2 | 4,55 | 4,9 | 5,25 | 5,6 | 5,95 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4,2 | 4,55 | 4,9 | 5,25 | 5,6 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4,2 | 4,55 | 4,9 | 5,25 | 5,6 | 5,95 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4,2 | 4,55 | 4,9 | 5,25 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4,2 | 4,55 | 4,9 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4,2 | 4,55 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| 4,2 | 4,55 |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
