Есть вопрос по этому документу?Сверьте ответ ИИ с текстом закона
Спросите ИИ - он ответит по тексту закона и покажет нужные статьи.Чат-боты ошибаются в законах КР. Здесь ИИ отвечает по действующей редакции и показывает статьи. 50 ответов ИИ в месяц - бесплатно.
Например:
Положение о порядке проведения аттестации государственных служащих Кыргызской Республики (Утверждено Указом Президента Кыргызской Республики УП №191)
Документ утратил силу
Документ помечен как «Утратил силу» в реестре. Не следует ссылаться на него в действующих документах без проверки актуальной редакции. Текущая редакция датирована 2002-10-23.
Утратил силу см. Указ Президента КР от 24 октября 2005 года №485
Приложение 1
Утверждено
Указом Президента
Кыргызской Республики
от 25 июля 2000 года N 191
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке проведения аттестации государственных
служащих Кыргызской Республики
(В редакции Указа Президента КР
от 23 октября 2002 года №288)
I. Общие положения
1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией
Кыргызской Республики и статьей 20 Закона Кыргызской Республики "О го-
сударственной службе" и определяет порядок проведения аттестации госу-
дарственных служащих в государственных органах (далее - государственных
служащих).
Действие настоящего Положения не распространяется:
- на лиц, замещающих государственные должности, установленные
Конституцией Кыргызской Республики, назначаемых или избираемых Прези-
дентом Кыргызской Республики или Жогорку Кенешем Кыргызской Республики;
- на государственных служащих, порядок прохождения аттестации ко-
торых регулируется специальными законами (военнослужащие, судьи, сот-
рудники органов прокуратуры, внутренних дел, национальной безопаснос-
ти).
2. Цель проведения аттестации государственных служащих - определе-
ние их соответствия занимаемой должности и очередному классному чину,
уровня профессиональной подготовки и перспектив служебного роста, а
также совершенствование деятельности государственного органа по отбору,
перемещению, продвижению и повышению квалификации государственных слу-
жащих.
Аттестация государственных служащих представляет собой процесс
оценки их профессиональной квалификации, уровня знаний, способностей,
профессиональных, личностных и иных качеств для определения их требуе-
мой квалификации.
Аттестация государственных служащих осуществляется на следующих
общих принципах:
- объективность - беспристрастное, непредвзятое отношение к аттес-
туемому государственному служащему и его деятельности в государственном
органе;
- единообразие - установленный по единому образцу перечень оценоч-
ных показателей и критериев при оценке государственных служащих на ос-
нове констатации фактов;
- прозрачность - открытая процедура аттестации государственных
служащих, результаты которой сообщаются всем государственным служащим
государственного органа с разъяснением всех причин и мотивов их приня-
тия;
- регулярность - периодически правильная и постоянно организован-
ная процедура аттестации государственных служащих.
3. Аттестация государственных служащих может проводиться в следую-
щих видах:
- аттестация по истечении испытательного срока - проводится после
истечения испытательного срока для определения уровня соответствия го-
сударственного служащего занимаемой должности, выработки предложений по
дальнейшему служебному использованию аттестуемого, а также для присвое-
ния классного чина; не исключается совпадение по срокам этого вида ат-
тестации с видом аттестации, указанным ниже;
- аттестация для оценки соответствия занимаемой должности и прод-
вижения по службе (далее - очередная аттестация) - проводится на регу-
лярной основе для оценки деятельности государственных служащих, но не
более одного раза в два года, и обязательна для всех государственных
служащих, кроме государственных служащих, сроки проведения аттестации
для которых установлены специальными нормативными правовыми актами; ос-
нова аттестации - краткий отчет о проделанной работе и достигнутых ре-
зультатах по утвержденной аттестационно-конкурсной комиссией структуре,
оценка уровня профессиональных знаний и выявление потенциальных возмож-
ностей государственного служащего, а также уровня его профессиональной
подготовки для занятия более высокой должности.
4. Аттестации подлежат государственные служащие, замещающие млад-
шие, старшие, главные государственные должности. Аттестация государс-
твенных служащих законодательной ветви власти производится высшим долж-
ностным лицом - торага обеих палат Жогорку Кенеша Кыргызской Республики
в сроки, установленные настоящим Положением.
Аттестация государственных служащих аппаратов местных государс-
твенных администраций проводится по согласованию с Администрацией Пре-
зидента Кыргызской Республики.
Аттестацию государственных служащих органов, подведомственных ми-
нистерствам, государственным комитетам, административным ведомствам и
другим органам государственной власти, проводят их центральные органы.
5. Очередной аттестации не подлежат государственные служащие:
- замещающие государственную должность соответствующей категории
менее одного года;
- беременные женщины;
- находящиеся в отпуске по уходу за ребенком.
Очередная аттестация указанных государственных служащих проводится
не ранее чем через год после выхода из вышеуказанных социальных отпус-
ков.
6. В результате аттестации государственному служащему дается одна
из следующих оценок:
- соответствует замещаемой государственной должности;
- соответствует замещаемой государственной должности при условии
выполнения рекомендаций аттестационной комиссии по его служебной дея-
тельности с повторной аттестацией через 6 месяцев;
- не соответствует замещаемой государственной должности.
II. Аттестационно-конкурсная комиссия
7. Для проведения аттестации по предложению руководителя кадровой
службы государственного органа формируется аттестационно-конкурсная ко-
миссия (далее - комиссия) государственного органа. Кадровая служба го-
сударственного органа готовит на утверждение руководителя государствен-
ного органа проект решения по формированию комиссии, ее количественному
и персональному составу.
8. Структура и состав комиссии:
- председатель комиссии - руководитель (заместитель руководителя)
центрального государственного органа;
- секретарь комиссии - государственный служащий государственного
органа;
- члены комиссии, включая:
представителя Администрации Президента Кыргызской Республики;
руководителей кадровой и юридической служб, а также иных структур-
ных подразделений государственного органа;
других ответственных государственных служащих.
9. Основными функциями комиссии являются:
- утверждение программы аттестации государственных служащих госу-
дарственного органа;
- определение вида аттестации и формы ее проведения (с использова-
нием письменного тестирования или устной проверки знаний);
- утверждение критериев полноты и достаточности ответа аттестуемо-
го государственного служащего;
- организация и проведение процедуры аттестации государственных
служащих государственного органа;
- рассмотрение и утверждение результатов аттестации государствен-
ных служащих в государственном органе;
- подготовка предложений и рекомендаций по вопросам продвижения по
службе государственных служащих и присвоения им классных чинов;
- доведение мотивированных рекомендаций и отказов по вопросам слу-
жебного продвижения, присвоения классного чина;
- утверждение рекомендуемой структуры краткого отчета государс-
твенного служащего о проделанной работе для прохождения аттестации.
10. Заседание комиссии считается правомочным, если на нем присутс-
твует не менее двух третей ее членов.
Решения комиссии по результатам проведения аттестации принимаются
в отсутствие аттестуемого тайным или открытым голосованием простым
большинством голосов от числа ее членов, присутствующих на заседании.
При равенстве голосов в случае тайного голосования членов комиссии
проводится повторное, открытое голосование. При равенстве голосов чле-
нов комиссии при открытом голосовании решающим является мнение ее пред-
седателя.
Проходящий аттестацию государственный служащий, являющийся членом
комиссии, в голосовании по своей кандидатуре не участвует.
Заседания комиссии оформляются протоколом, который ведется секре-
тарем комиссии, избираемым или назначаемым из числа членов аттестацион-
ной комиссии.
III. Организация и процедура проведения аттестации
11. Решение о проведении аттестации принимается высшим должностным
лицом - руководителем государственного органа.
Аттестация государственных служащих в государственном органе про-
водится в три этапа:
- первый этап - подготовительная работа;
- второй этап - оценка деятельности государственных служащих;
- третий этап - непосредственно процедура аттестации.
12. Подготовительная работа включает в себя подготовку всех необ-
ходимых документов для проведения аттестации государственных служащих.
Ответственность за осуществление подготовительной работы возлагается на
кадровую службу государственного органа.
Кадровая служба государственного органа:
- готовит на утверждение руководителя государственного органа про-
ект графика проведения аттестации;
- составляет списки государственных служащих, подлежащих аттеста-
ции;
- готовит необходимые документы для формирования комиссии;
- разрабатывает проекты критериев и показателей оценки по катего-
риям должностей государственной службы;
- готовит соответствующее количество бланков оценки деятельности
государственных служащих (далее - бланк оценки), с инструкцией по его
заполнению и требованиями к должности аттестуемого, заполняет раздел I
бланка оценки согласно приложению 1 к настоящему Положению;
- консультирует государственных служащих по вопросам, касающимся
аттестации;
- готовит необходимые материалы на аттестуемых государственных
служащих;
- оказывает организационно-методическую помощь структурным подраз-
делениям органа государственной власти по проведению аттестации госу-
дарственных служащих.
13. Оценка деятельности государственных служащих в структурных
подразделениях государственного органа осуществляется с использованием
письменных и устных процедур. Письменные процедуры включают тестирова-
ние государственных служащих на предмет профессиональных знаний, вклю-
чая знание законодательства и документов, регламентирующих служебную
деятельность.
14. Основным документом аттестации является бланк оценки, в кото-
рый заносится вся информация по аттестации согласно приложению 1 к нас-
тоящему Положению.
Государственные служащие, подлежащие аттестации, самостоятельно
заполняют раздел II бланка оценки, дают собственную оценку своей дея-
тельности за аттестационный период.
15. Руководители структурных подразделений государственного органа
дают собственные комментарии и соображения по разделу II бланка оценки
на основе проделанной работы за аттестуемый период, документов о повы-
шении квалификации и степени реализации предложений и замечаний преды-
дущей аттестации аттестуемым государственным служащим. По этим вопросам
с ним проводится беседа. После беседы руководители структурных подраз-
делений государственного органа заполняют разделы III (части А и Б) и
IV бланка оценки и направляют бланк оценки в кадровую службу государс-
твенного органа. Для правильной оценки и заполнения части Б раздела III
бланка оценки используется приложение 2 к настоящему Положению.
16. Материалы по оценке деятельности государственного служащего
направляются кадровой службой для дальнейшего рассмотрения в комиссию
государственного органа. При этом комиссия обсуждает представленные ма-
териалы с непосредственным руководителем аттестуемого государственного
служащего, а в случае возникновения конфликтных ситуаций - с самим ат-
тестуемым государственным служащим.
17. График проведения процедуры аттестации утверждается руководи-
телем государственного органа и доводится до сведения каждого аттестуе-
мого государственного служащего не менее чем за месяц до начала аттес-
тации. В графике указываются: наименование государственного органа,
подразделения, в котором проводится аттестация; дата и время проведения
аттестации; дата представления в комиссию необходимых документов (бланк
оценки) с указанием ответственных за такое представление руководителей
соответствующих подразделений государственного органа.
18. Не позднее, чем за две недели до начала проведения процедуры
аттестации в комиссию представляются бланки оценки, подписанные непос-
редственными руководителями аттестуемых государственных служащих и вы-
шестоящими руководителями.
При каждой последующей аттестации кадровая служба государственного
органа представляет в комиссию бланк оценки с данными предыдущей аттес-
тации.
Кадровая служба государственного органа не менее чем за одну неде-
лю до начала непосредственной процедуры аттестации знакомит каждого го-
сударственного служащего с данными, характеризующими его служебную дея-
тельность. При этом аттестуемый государственный служащий вправе предс-
тавить в комиссию дополнительные сведения о служебной деятельности за
предшествующий период, а также заявление о своем несогласии с представ-
ленными данными.
19. Процедура аттестации проводится в присутствии аттестуемого го-
сударственного служащего.
В случае неявки государственного служащего на заседание комиссии
без уважительных причин комиссия может провести аттестацию в его от-
сутствие.
Комиссия рассматривает представленные документы, заслушивает сооб-
щения государственного служащего и, в случае необходимости, его непос-
редственного руководителя о служебной деятельности государственного
служащего. Комиссия, в целях объективной оценки деловых и личностных
качеств аттестуемого государственного служащего, может рассматривать
представленные дополнительные сведения о его служебной деятельности за
предшествующий период; в случае заявления аттестуемого государственного
служащего о несогласии с представленными данными вправе перенести ат-
тестацию на свое следующее очередное заседание.
20. Обсуждение профессиональных и личностных качеств государствен-
ного служащего применительно к его должностным обязанностям и полномо-
чиям должно быть объективным и доброжелательным. Комиссия несет ответс-
твенность за соблюдение принципов объективности и единообразия при при-
менении оценочных критериев.
Аттестация государственного служащего основывается на содержании
бланка оценки, а также на обязательной проверке профессиональных знаний
государственного служащего, соответствии государственного служащего
квалификационным требованиям по замещаемой государственной должности,
определении его участия в решении поставленных перед соответствующим
подразделением (государственным органом) задач, сложности выполняемой
им работы, ее результативности. При этом должны учитываться профессио-
нальные знания государственного служащего, опыт работы, образовательный
уровень, повышение квалификации и переподготовка, а также - в отношении
соответствующей группы должностей - организаторские способности.
21. Комиссия по результатам аттестации вправе внести на рассмотре-
ние руководителя государственного органа мотивированные рекомендации о
повышении государственного служащего в должности, присвоении очередного
классного чина, о включении во внутренний резерв кадров государственной
службы для выдвижения на вышестоящую государственную должность.
22. Результаты аттестации заносятся в раздел V бланка оценки.
Бланк оценки подписывается всеми членами комиссии, присутствовавшими на
заседании и принимавшими участие в голосовании. С бланком оценки госу-
дарственный служащий знакомится под роспись.
Бланк оценки государственного служащего, прошедшего аттестацию, и
иные данные на него хранятся в личном деле государственного служащего.
23. Результаты аттестации (протокол заседания) государственных
служащих представляются руководителю государственного органа не позднее
чем через семь дней после ее проведения.
24. Решения о дальнейшем служебном продвижении государственного
служащего по итогам аттестации принимаются в соответствии с Положением
о служебном продвижении государственных служащих Кыргызской Республики.
25. Отчет о результатах проведения аттестации направляется в
Комиссию по вопросам этики государственных служащих при Президенте
Кыргызской Республики для обобщения.
(В редакции Указа Президента КР от 23 октября 2002 года №288)
26. После проведения аттестации государственных служащих принима-
ется решение государственного органа, в котором обязательно анализиру-
ются результаты проведения аттестации, определяются направления и ут-
верждаются мероприятия по обучению, переобучению и повышению квалифика-
ции государственных служащих, а также по улучшению работы с кадрами.
27. Споры, связанные с проведением аттестации, рассматриваются в
порядке, установленном законодательством Кыргызской Республики.
Приложение 1
к Положению о порядке проведения
аттестации государственных служащих
Кыргызской Республики
БЛАНК
оценки деятельности государственного служащего
До заполнения настоящего бланка оценки необходимо прочесть содер-
жание вопросов в каждом разделе, учитывая квалификационные требования к
должности аттестуемого государственного служащего.
РАЗДЕЛ I. (заполняется сотрудником кадровой службы (отдела кадров)
органа государственной власти)
| Ф.И.О. | С какого времени | Тип контракта (на фиксированный |
| в настоящей должности | срок, постоянно, кратковременно) | |
| 1 | 2 | 3 |
Занимаемая должность, классный чин (дипломатический ранг или иное
специальное звание), общий трудовой стаж (в т.ч. стаж государственной
службы) _______________________________________________________________
Название структурного подразделения органа государственной власти
(управление, отдел, бюро и т.д.) ______________________________________
_______________________________________________________________________
Вид аттестации (нужное подчеркнуть):
- очередная;
- истечение испытательного срока.
Дата предыдущей аттестации _______________________________________
Образование (какое учебное заведение, когда, где закончил, специ-
альность, квалификация) _______________________________________________
Имеется ли ученая степень (звание), если "да" - тема научной дис-
сертации ______________________________________________________________
Имеются ли научные публикации, разработки, изобретения, если "да"
- тема или область научной публикации, работы _________________________
_______________________________________________________________________
Повышение квалификации (участие в обучающих семинарах, программах,
курсах, стажировки и т.д. с приложением соответствующих документов:
дипломы, сертификаты и т.д.) __________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Ф.И.О., должность сотрудника кадровой службы: ____________________
_______________________________________________________________________
Подпись: _________________________________________________________
РАЗДЕЛ II. (заполняется аттестуемым государственным служащим)
1. Собственная оценка полноты и качества работы, выполненной госу-
дарственным служащим за аттестационный период _________________________
2. Форма и время последнего повышения квалификации (переподготов-
ки) ___________________________________________________________________
3. Собственная оценка личной готовности и способности обнаруживать
проблемы по собственной инициативе ____________________________________
4. Собственная оценка личной способности самостоятельно и опера-
тивно принимать обоснованные решения __________________________________
5. Собственная оценка личной готовности к выполнению задач, не
входящих в компетенцию ________________________________________________
6. Собственная оценка своих организаторских способностей _________
_______________________________________________________________________
7. Собственная оценка личного умения вести переговоры, приспосаб-
ливаться к партнеру по переговорам и убедительно аргументировать свои
мысли _________________________________________________________________
8. Собственная оценка своих способностей по управлению людьми,
постановке задач и стимулированию труда подчиненных ___________________
_______________________________________________________________________
9. Собственная оценка своих способностей выдерживать большие наг-
рузки _________________________________________________________________
10. Что и по каким причинам не удалось сделать по реализации пред-
ложений предыдущей аттестации _________________________________________
_______________________________________________________________________
11. Конечные цели своей карьеры __________________________________
12. Наиболее сильные стороны своей профессиональной подготовки ___
_______________________________________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Подпись аттестуемого государственного служащего: _________________
РАЗДЕЛ III. (заполняется непосредственно руководителем)
Часть А.
1. Дайте Ваши комментарии или соображения по пунктам, приведенным
в разделе II Вашим подчиненным ________________________________________
2. Укажите, в какой период Вы обсуждали с ним (ней) его (ее) рабо-
ту во время аттестационного периода ___________________________________
3. Краткая оценка выполнения государственным служащим рекомендаций
предыдущей аттестации (выполнены, выполнены частично, не выполнены) ___
_______________________________________________________________________
4. Считаете ли Вы необходимым повысить квалификацию Вашего сотруд-
ника, если "да" - в какой сфере (направлении, области) ________________
_______________________________________________________________________
Справочно:
А) Рабочие контакты с аттестуемым служащим (нужное подчеркнуть):
- ежедневно или почти ежедневно;
- несколько раз в месяц.
Б) В подчинении непосредственного руководителя аттестуемый госу-
дарственный служащий находился(лась):
- менее 6 месяцев;
- от 6 до 12 месяцев;
- 1-3 года;
- более 3 лет.
Часть Б.
При заполнении нижеприведенных граф по оценке работы подчиненного
служащего примите во внимание его должность и обязанности, чтобы пра-
вильно сформулировать выводы и предложения.
Предусматриваются следующие оценки:
"А" - отлично;
"Б" - хорошо;
"В" - удовлетворительно;
"Г" - неудовлетворительно.
Каждое значение "А" или "Г" должно обязательно сопровождаться по-
яснениями (примерами) в графе "Комментарий", в противном случае бланк
оценки не будет считаться завершенным. Примерное содержание оценок при-
ведено в приложении 2.
В колонках, приведенных ниже, оценка должна наиболее близко соот-
ветствовать работе аттестуемого государственного служащего.
| Показатели | Оценка | Комментарий |
| 1 | Полнота и качество работы, выполненной | |
| государственным служащим за аттестационный период | ||
| 2 | Профессиональные знания | |
| 3 | Знание законодательства и документов, | |
| регламентирующих служебную деятельность | ||
| 4 | Ответственность и исполнительность | |
| 5 | Дисциплинированность | |
| 6 | Способность самостоятельно и оперативно принимать | |
| обоснованные решения | ||
| 7 | Организаторские способности | |
| 8 | Интенсивность труда (работоспособность) | |
| 9 | Способность к накоплению и обновлению | |
| профессионального опыта (самосовершенствование) | ||
| 10 | Степень реализации профессионального опыта на | |
| занимаемой должности | ||
| 11 | Способность к творческому применению | |
| профессионального опыта | ||
| 12 | Способность управлять персоналом | |
| 13 | Способность вести переговоры и убеждать | |
| (коммуникабельность) | ||
| 14 | Инициативность и предприимчивость |
Выводы, предложения и замечания в соответствии с видом аттестации
(см. пункт 3 раздела I):
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Ф.И.О., должность: _______________________________________________
Подпись: _________________________________________________________
РАЗДЕЛ IV. (заполняется следующим вышестоящим руководителем, если
таковой имеется)
Если Вы не согласны с выводами, предложениями и замечаниями непос-
редственного руководителя, дайте собственные комментарии ______________
_______________________________________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Ф.И.О., должность: _______________________________________________
Подпись: _________________________________________________________
РАЗДЕЛ V. (заполняется членами аттестационно-конкурсной комиссии)
Решение аттестационно-конкурсной комиссии (нужное подчеркнуть):
- соответствует замещаемой государственной должности;
- соответствует замещаемой государственной должности при условии
выполнения рекомендаций аттестационной комиссии по его служебной дея-
тельности с повторной аттестацией через 6 месяцев;
- не соответствует замещаемой государственной должности;
- с выводами и предложениями согласны;
- с выводами и предложениями не согласны.
Заключение _______________________________________________________
_______________________________________________________________________
Дата: ____________________________________________________________
Ф.И.О., должность (каждого члена аттестационно-конкурсной комис-
сии): _________________________________________________________________
Подписи: _________________________________________________________
Приложение 2
к Положению о порядке проведения
аттестации государственных служащих
Кыргызской Республики
БАЛЛЫ/ОПИСАНИЕ
| 5 | 4,5-4 | 3,5-3 | 2,5-2 |
| А | Б | В | Г |
Полнота и качество работы
| Работа всегда | Работа в целом | Работа не всегда | Полнота и качество |
| выполняется | выполняется | выполняется | результата |
| полностью, | полностью. | полностью в срок | деятельности не |
| качество и | Качество | и не всегда | соответствуют |
| эффективность | деятельности | соответствует | необходимым |
| результата | хорошее. | необходимым | требованиям |
| деятельности | Стремится к | требованиям, | |
| всегда высокая | высокому качеству | качество работы | |
| работы и | требует | ||
| конечному | дальнейшего | ||
| результату | улучшения |
Профессиональные знания
| Обладает | Обладает твердыми | Обладает | Знания |
| глубокими, | и системными | профессиональны- | поверхностные, не |
| прочными и | знаниями, | ми знаниями для | системные, |
| всесторонними | способен к | решения задач | затрудняется |
| знаниями, имеет | решению | профессионально- | самостоятельно |
| целостное | теоретических | го характера | решать |
| представление об | задач | профессиональные | |
| их системе, | профессионального | задачи | |
| способен решать | характера | ||
| сложные задачи | |||
| теоретического | |||
| характера в | |||
| профессиональной | |||
| области |
Знание законодательства и документов,
регламентирующих служебную деятельность
| Обладает | Хорошо знает | С содержанием | Знание |
| всесторонними и | содержание | документов | законодательства и |
| глубокими | законодательства | знакомится, | документов |
| знаниями | и документов, | способности к | поверхностное. |
| содержания | стремится к | систематической | На практике их |
| законодательства | постоянному | работе с ними | требования |
| и руководящих | руководству ими | развиты | учитывает не |
| документов, | на практике | удовлетворитель- | всегда. |
| обдуманно | но. Допускает | Допускает случаи | |
| руководствуется | случаи нарушения | грубого нарушения | |
| ими на практике. | требований | требований | |
| Способен | руководящих | руководящих | |
| самостоятельно | документов | документов | |
| разрабатывать | |||
| нормативные | |||
| документы |
Ответственность и исполнительность
| Высоко развиты | Присуще | Ответственность | Проявляет |
| чувство долга, | достаточно ярко | и исполнитель- | безответственность, |
| ответственности, | выраженное | ность | склонен к |
| исполнительская | чувство | проявляются не | неисполнительности |
| дисциплина | ответственности и | постоянно. | |
| отличная. | исполнительности | Требуется | |
| Надежен в | контроль за | ||
| решении задач | исполнением | ||
| повседневной | |||
| деятельности |
Дисциплинированность
| Высокодисципли- | Дисциплинирован- | Основные | Положения |
| нированный, | ный, стремится | требования по | документов, |
| строго и точно | выполнять | соблюдению | регламентирующих |
| соблюдает | требования | дисциплины | требования по |
| требования | нормативных | знает, но не | соблюдению |
| нормативных | документов, | всегда их | дисциплины, знает |
| документов, | регламентирующих | выполняет | поверхностно, |
| регламентирующих | служебную и | проявляет | |
| служебную и | профессиональную | недисциплинирован- | |
| профессиональную | деятельность | ность | |
| деятельность |
Самостоятельность и оперативность в принятии решений
| Высоко развита | В принятии | Способен к | К принятию |
| способность к | решений, как | принятию | самостоятельных |
| обоснованному | правило, | самостоятельных | решений подготовлен |
| принятию | самостоятелен; | решений, однако | недостаточно. |
| самостоятельных | способен | они не всегда | В критических |
| решений. | анализировать и | бывают | ситуациях |
| Обладает | прогнозировать | обоснованными; в | самостоятельно |
| навыками | события; в | критических | действовать |
| предвидения; в | критических | ситуациях | затрудняется, |
| критических | ситуациях | допускает | проявляет |
| ситуациях | способен к | проявления | нерешительность |
| способен к | решительным | нерешительности | |
| продуманным и | действиям | ||
| решительным | |||
| действиям |
Организаторские способности
| Обладает | Способен грамотно | Обладает опытом | Опыт организации |
| высокоразвитыми | организовать | организации | деятельности слабый |
| организаторскими | деятельность и | деятельности | (недостаточный), |
| качествами и | добиваться | подчиненными, но | накапливает его |
| успешно | результатов на | не всегда | медленно и не |
| проявляет их в | практике. | использует его в | стремится к его |
| повседневной | Несуетлив, | повседневной | активному |
| деятельности, | постоянно | деятельности, | использованию, |
| постоянно | повышает культуру | результативность | результативность в |
| добивается | планирования, | деятельности при | работе низкая. |
| высоких | учитывает | соответствующей | В работе суетлив, |
| результатов. | плановость в | помощи может | действия зачастую |
| Организованность | работе | быть выше. | непродуманы, |
| и собранность | подчиненных | Допускает | внимания |
| высокая, умеет | проявления | планированию работы | |
| планировать свою | суетливости, | подчиненных уделяет | |
| работу, ценит и | испытывает | недостаточно | |
| учитывает | проблемы с | ||
| плановость в | планированием | ||
| работе | своей работы и | ||
| подчиненных, | недостаточно | ||
| развита | уделяет внимание | ||
| рациональность в | планированию | ||
| практической | работы | ||
| деятельности | подчиненных |
Интенсивность труда (работоспособность)
| Работоспособ- | Работоспособен, | Работоспособ- | Работоспособность |
| ность высокая, | трудолюбив, | ность удовлет- | низкая, ленив, |
| отличается | состояние | ворительная, | состояние здоровья |
| трудолюбием, | здоровья | трудолюбием не | требует постоянного |
| состояние | соответствует | выделяется, | медицинского |
| здоровья | возрастным | состояние | освидетельствова- |
| соответствует | показателям, | здоровья | ния, часто болеет, |
| возрастным | способен | удовлетворитель- | нагрузки переносит |
| показателям, | переносить | ное, нагрузки | с большими усилиями |
| способен легко | физические и | переносит с | |
| переносить | психологические | затруднением | |
| большие | нагрузки | ||
| физические и | |||
| психологические | |||
| нагрузки |
Способность к накоплению и обновлению
профессионального опыта (самосовершенствование)
| Активно, | Работает над | Профессиональный | Профессиональный |
| целенаправленно, | повышением и | опыт накопляет | опыт накапливает |
| систематически и | обновлением | и обновляет | медленно, |
| результативно | профессионального | по мере | результаты |
| работает над | опыта усердно, | необходимости. | профессиональной |
| повышением | результативно. | Результатами | деятельности |
| профессиональных | Не лишен | профессиональной | слабые, |
| знаний, умений и | новаторского | деятельности не | профессиональное |
| навыков. | подхода в | выделяется из-за | новаторство |
| Способен | профессиональной | консервативного | воспринимает с |
| поддержать новое | деятельности | подхода к новому | трудом |
| в профессиональ- | |||
| ной области |
Степень реализации профессионального
опыта на занимаемой должности
| С должностными | Опыт | Требованиям | Профессиональный |
| обязанностями | соответствует | должности в | опыт недостаточен, |
| справляется с | требованиям | основном | требуемого качества |
| высоким | должности, с | соответствует, | выполнения |
| качеством, | должностными | однако, с | должностных |
| постоянно | обязанностями | должностными | обязанностей не |
| превосходит | справляется | обязанностями не | достиг |
| должностные | всегда | ||
| требования | справляется с | ||
| требуемым | |||
| качеством. | |||
| Возможности | |||
| накопления | |||
| профессионально- | |||
| го опыта на | |||
| должности не | |||
| исчерпаны |
Способность к творческому применению
профессионального опыта
| Способен | Способен | Затрудняется | Профессиональные |
| адекватно | критически | самостоятельно | задачи решает |
| оценивать | оценивать | решать | только лишь |
| сложные задачи в | накопленный опыт | нестандартные | традиционными |
| профессиональной | и использовать | (неординарные) | способами. Новое в |
| области и | его для | задачи в | профессиональной |
| находить | квалифицированно- | профессиональной | области не |
| конструктивные и | го решения задач | области. | воспринимает или |
| нетрадиционные | в профессиональ- | Предпочитает | отвергает |
| способы их | ной области | действовать без | |
| решения. | новаций, по | ||
| Генерирует | шаблону | ||
| новации, | |||
| способен к | |||
| обоснованному | |||
| риску |
Способность управлять персоналом
| Обладает | Способен грамотно | Обладает опытом | Опыт организации |
| высокоразвитыми | руководить | руководства | деятельности |
| качествами, | подчиненными и | подчиненными, но | подчиненными слабый |
| необходимыми для | добиваться | не всегда | (недостаточный), |
| руководства | результатов на | использует его в | накапливает его |
| подчиненными и | практике. | повседневной | медленно и не |
| успешно | Постоянно | деятельности, | стремится к его |
| проявляет их в | стремится к | результативность | активному |
| повседневной | совершенствованию | деятельности при | использованию, |
| деятельности. | руководства | соответствующей | результативность в |
| Руководимые им | подчиненными | помощи может | работе низкая |
| подчиненные и он | быть выше | ||
| лично постоянно | |||
| добиваются | |||
| высоких | |||
| результатов |
Способность вести переговоры и
убеждать (коммуникабельность)
| В общении с | Способен | При | 1. Тактичностью в |
| людьми доступен, | устанавливать | необходимости | общении не |
| легко | контакт с | способен | отличается, |
| устанавливает | окружающими, в | устанавливать | допускает грубость |
| контакты, | общении тактичен, | контакт с | в общении, на |
| обладает высоким | проявляет | людьми, такт в | контакт с людьми |
| чувством такта в | элементы чуткости | общении, | идет с трудом, |
| общении, | и доброжелатель- | чуткость и | замкнут. |
| доброжелателен и | ности, способен | доброжелатель- | 2. Замкнут, к |
| чуток, обладает | расположить к | ность проявляет | контактам с |
| чувством юмора. | себе. Владеет | редко, в общении | окружающими не |
| Присутствует | демократичным | бывает несдержан | стремится, пассивен |
| гибкость в | стилем общения, | и не всегда | к проявлению |
| использовании | при необходимости | доступен. Стиль | доброжелательности |
| стилей общения. | использует | в общении | и чуткости. Слабо |
| При этом всегда | элементы | проявляется | выражены |
| ясно выражает | авторитарно- | соответственно | способности |
| свои мысли и | демократического | ситуации, но | выразить свои мысли |
| убедительно | стиля общения. | всегда ей | и аргументировать |
| аргументирует их | Мысли выражает | адекватен. | их |
| доходчиво, | Способен | ||
| способен | правильно и | ||
| убедительно | доходчиво | ||
| аргументировать | выражать мысли, | ||
| но не всегда | |||
| умеет уверенно | |||
| аргументировать | |||
| их |
Инициативность и предприимчивость
| Инициативен, | Способен к | Инициативу | Безынициативен, в |
| творчески | проявлению | проявляет по | отношении к работе |
| относится к | инициативы, | необходимости, | преобладает |
| решению | активен, не лишен | активностью и | пассивность, |
| практических | творческого | творческим | элементы |
| задач, способен | отношения к делу; | отношением к | творческого подхода |
| генерировать | обладает | делу не | к делу не проявлены |
| обоснованные и | способностями к | выделяется, | |
| заслуживающие | предприимчивости | предприниматель- | |
| внимания идеи и | ские способности | ||
| предложения; | не проявлены | ||
| предприимчив |
Остались вопросы по документу?
Спросите ИИ - он ответит по тексту закона и покажет нужные статьи. 50 ответов ИИ в месяц - бесплатно.
Связи документа
ссылается на 4 · цитируется в 0 · связанные 0
Ссылается на (4)
- Конституция Кыргызской РеспубликиКонституция · 05.05.1993 · Утратил силу
- Указ Президента КР от 25 июля 2000 года УП №191 " Об основных вопросах обеспечения и организации государственной службы Кыргызской Республики"Указ · 25.07.2000 · № 191 · Утратил силу
- Указ Президента КР от 24 октября 2005 года УП № 485 "О некоторых вопросах организации государственной службы Кыргызской Республики"Указ · 24.10.2005 · № 485 · Утратил силу
Показаны 3 из 4. Полный список - в панели ссылок.