# Приказ Минобразования КР от 4 апреля 2000 года № 178/1 "Об утверждении нормативных документов" - Полное наименование: Приказ Минобразования КР от 4 апреля 2000 года № 178/1 "Об утверждении нормативных документов" - Вид акта: Приказ - Номер: 178/1 - Дата принятия: 04.04.2000 - Статус: Утратил силу - Редакция от: 12.08.2003 - Язык текста: русский - Страница на aqlex: - Официальный источник: > Текст приведён по редакции от 12.08.2003 по данным официального источника. Это не юридическая консультация: для юридически значимых действий сверяйтесь с официальной публикацией. > > Как ссылаться: Приказ Минобразования КР от 4 апреля 2000 года № 178/1 "Об утверждении нормативных документов" (ред. от 12.08.2003) - https://aqlex.ai/doc/300035 --- УТРАТИЛА СИЛУ в соответствии с постановлением Правительства КР от 12 августа 2003 года № 506 Зарегистрировано в Министерстве юстиции Кыргызской Республики 18 апреля 2000 года. Регистрационный номер 59 г.Бишкек от 4 апреля 2000 года № 178/1 ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Об утверждении нормативных документов В соответствии с решением коллегии Министерства образования, науки и культуры Кыргызской Республики от 10 февраля 2000 г. № 2/3 приказы- ваю: 1. Утвердить и ввести в действие после регистрации Министерства юстиции Кыргызской Республики для учреждений образования, реализующих программы высшего и среднего профессионального образования, форму ли- цензий (Приложение 1). 2. Утвердить и ввести в действие после регистрации Министерства юстиции Кыргызской Республики для юридических и физических лиц, реали- зующих программы начального профессионального, общего среднего, допол- нительного образования и индивидуальной образовательной деятельности, форму лицензий (Приложение 2). 3. Утвердить Требования и контрольные нормативы лицензирования уч- реждений образования на право ведения образовательной деятельности (Приложение 3). 4. Отменить приказ № 92/1 от 29.02.2000 года. 5. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на Госу- дарственную инспекцию по лицензированию и аттестации учреждений образо- вания при Министерстве образования, науки и культуры Кыргызской Респуб- лики (Исмаилов В.И.). Министр образования, науки и культуры Кыргызской Республики Т.Бекболотов Приложение 1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ЛИЦЕНЗИЯ на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования АЛ № 000 Настоящим удостоверяется, что \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (полное наименование учреждения образования) имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ профессионального образования по направлениям (специальностям), соглас- но приложениям к настоящей лицензии при условии соблюдения зафиксиро- ванных в них контрольных нормативов условий осуществления образователь- ного процесса. Министр образования, науки и культуры Кыргызской Республики М.П. Регистрационный номер № \_\_\_\_\_ Город Бишкек, 2000 год Лицензия без приложения А на \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ листах недействительна Лицензия без приложения Б на \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ листах недействительна МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ КОНТРОЛЬНЫЕ НОРМАТИВЫ условий осуществления образовательного процесса Наименование учреждения образования: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (полное название учреждения образования) Юридический адрес: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Направление (специальность) подготовки, переподготовки: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (шифр, наименование) Форма обучения: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Уровни образования, степени и квалификации, присваиваемые по за- вершению образования: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Предельный контингент обучающихся, приведенный к очной форме обу- чения (чел.), не более \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Качественный состав преподавательских кадров не менее: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Обеспеченность обязательной учебно-методической литературой не ме- нее: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ % Минимальный уровень образования, принимаемых на обучение: \_\_\_\_\_\_\_\_ Длительность обучения: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Основание предоставления права на ведение образовательной деятель- ности: Решение Коллегии Министерства образования, науки и культуры: \_\_\_\_\_ Срок окончания действия лицензии: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ год Министр образования, науки и культуры Кыргызской Республики М.П. Регистрационный номер № \_\_\_\_\_ Дополнительное приложение А № \_\_\_\_\_\_\_\_\_ к лицензии АЛ № \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Дополнительное приложение Б № 00 К ЛИЦЕНЗИИ АЛ № 000 Настоящим удостоверяется, что \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (полное название структурного подразделения учреждения образования) Юридический адрес: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере \_\_\_\_\_\_ профессионального образования по направлениям (специальностям), уровням образования, реализуемых в \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (полное название учреждения образования) прошедших государственную лицензионную экспертизу, согласно приложению А к лицензии АЛ № \_\_\_\_\_ Министр образования, науки и культуры Кыргызской Республики М.П. Регистрационный номер № \_\_\_\_\_ Город Бишкек, 2000 год Приложение 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ЛИЦЕНЗИЯ на право ведения образовательной деятельности АШ № 000 Настоящим удостоверяется, что \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (наименование юридического лица или Ф.И.О. физического лица) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (юридический адрес) имеет право на ведение образовательной деятельности в сфере \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ образования по направлению(ям) и на сроки согласно приложению к настоя- щей лицензии при условии соблюдения зафиксированных в нем контрольных нормативов и предельного контингента обучающихся. Министр образования, науки и культуры Кыргызской Республики М.П. Лицензия без приложения на \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ листах недействительна МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ КОНТРОЛЬНЫЕ НОРМАТИВЫ условий осуществления образовательного процесса Наименование юридического лица или Ф.И.О. физического лица: \_\_\_\_\_\_ Юридический адрес: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Направления и виды образовательной деятельности: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Срок обучения: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Форма обучения: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Предельный контингент обучающихся (чел.): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Укомплектованность педагогическими кадрами не менее: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Обеспеченность обязательной учебно-методической литературой, на одного человека не менее: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Минимальный уровень образования, принимаемых на обучение: \_\_\_\_\_\_\_\_ Уровень образования и квалификации, присваиваемые по завершению образования: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Документ об образовании, выдаваемый по завершении образования: \_\_\_ Основание предоставления права на ведение образовательной деятель- ности: Решение коллегии Министерства образования, науки и культуры № \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ от \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Срок окончания действия лицензии: Министр образования, науки и культуры Кыргызской Республики М.П. Приложение № \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ к лицензии Регистрационный номер № \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Город Бишкек, 2000 год МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ КОНТРОЛЬНЫЕ НОРМАТИВЫ условий осуществления образовательного процесса Наименование юридического лица или Ф.И.О. физического лица: \_\_\_\_\_\_ Юридический адрес: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Направления и виды образовательной деятельности: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Срок обучения: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Форма обучения: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Предельный контингент обучающихся (чел.): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Укомплектованность педагогическими кадрами не менее: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Обеспеченность обязательной учебно-методической литературой, на одного человека не менее: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Минимальный уровень образования, принимаемых на обучение: \_\_\_\_\_\_\_\_ Уровень образования и квалификации, присваиваемые по завершению образования: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Документ об образовании, выдаваемый по завершении образования: \_\_\_ Основание предоставления права на ведение образовательной деятель- ности: Решение коллегии Министерства образования, науки и культуры № \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ от \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Срок окончания действия лицензии: Министр образования, науки и культуры Кыргызской Республики М.П. Дополнительное приложение № \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ к лицензии Регистрационный номер № \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Город Бишкек, 2000 год Приложение 3 Утверждены решением коллегии Министерства образования, науки и культуры Кыргызской Республики от 10 февраля 2000 года № 2/3 ТРЕБОВАНИЯ и контрольные нормативы лицензирования учреждений образования на право ведения образовательной деятельности 1. Требования 1.1. Соответствие лицензируемых образовательных программ требова- ниям государственных образовательных стандартов, утвержденных Минис- терством образования, науки и культуры Кыргызской Республики. 1.2. Обеспеченность студентов (учащихся) обязательной учебно-мето- дической литературой 0,5 (1 экз.) экземпляра по каждому предмету на од- ного обучающегося. 1.3. Соответствие площадей, используемых для проведения учебного процесса, требованиям в части строительных норм и правил; санитарных и гигиенических норм; охраны здоровья обучающихся и работников учреждений образования. 1.4. Соответствие оснащенности учебного процесса содержанию обра- зовательной программы. 1.5. Соответствие оборудования и учебного инвентаря требованиям государственного стандарта по каждой образовательной программе. 1.6. Соответствие образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов целям и содержанию образовательных прог- рамм. 1.7. Наличие собственных учебных помещений или помещений, передан- ных в оперативное управление учреждению образования. При отсутствии или недостатке таких помещений сроки действия дого- воров об аренде помещений для учебного процесса должны соответствовать срокам, необходимым для реализации лицензируемых образовательных прог- рамм. Изменение местонахождения учреждения образования в течение срока действия лицензии на образовательную деятельность запрещается. 1.8. Достаточность финансовых средств для обеспечения функциониро- вания учреждений образования в течение первого года обучения. 1.9. Наличие спортивного зала, спортивных площадок, читального за- ла, общежития, столовой и других сооружений спортивного, культурного, учебно-методического и вспомогательного характера (если аренда, то до- говор должен быть заключен не менее чем на 5 лет). 1.10. Соответствие названия учреждения образования заявленной об- разовательной деятельности. 2. Контрольные нормативы лицензирования учреждений высшего и среднего профессионального образования | № | Учреждения образования, | Учреждения | Колледж | Институт | Университет, | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | нормативы | среднего | | | академия | | | | професс. | | | | | | | образования | | | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | I | Кадровый потенциал | | | | | | 1.1 | Доля штатных докторов и | \- | 15% | 20% | 35%, 30% | | к.н. от общего числа | | | | | | | преподавателей | | | | | | | 1.2 | Доля д.н. от общего числа | \- | \- | \- | 10%, 7% | | преподавателей, имеющих | | | | | | | ученую степень | | | | | | | 1.3 | Доля штатных | 80% | 80% | 80% | 80% | | преподавателей | | | | | | | II | Материально-техническое | | | | | | обеспечение | | | | | | | 2 | Площадь | | | | | | учебно-лабораторных | | | | | | | зданий на 1 студента в | | | | | | | учреждениях образования | | | | | | | (кв.м) | | | | | | | 2.1 | Учреждения образования | \- | \- | | 9 | | 2.2 | отраслевые: | 6 | 7 | 8 | 9 | | 2.3 | культуры: | 7 | 9 | 12 | 13 | | 2.4 | Изобразительного | 7 | 9 | 12 | 13 | | искусства и архитектуры, | | | | | | | театральные | | | | | | | консерватории | | | | | | | 2.5 | физической культуры | 7 | 9 | 15 | 18 | | 2.6 | Медицинские | 6 | 7 | 8 | 9 | | 2.7 | Гуманитарные | 5 | 6 | 7 | 8 | | 3 | Контингент студентов в | 1:14 | 1:12 | 1:9 | 1:8 | | расчете на одного | | | | | | | преподавателя | | | | | | | 4 | Прием на 1 курс, не менее | 25 | 50 | 50 | 125, 75 | | 5 | Количество ПЭВМ на 1 | 1:100 | 1:50 | 1:25 | 1:12 | | студента | | | | | | Примечания: 1. К пункту 3. В пределах собственных средств, данный показатель может быть уменьшенным. К пункту 5. В вузах и ссузах культуры, физичес- кой культуры, изобразительного искусства, количество ПЭВМ на 1 студента 1:200. 2. Для института физической культуры контингент студентов в расче- те на одного преподавателя 1:6. 3. Коэффициенты приведения количества студентов к очной форме обу- чения принять следующими: - заочной формы - 0,2; - очно-заочной формы - 0,33. 3. Контрольные нормативы лицензирования учреждений общего среднего образования (I, II, III ступеней обучения) | № | Наименование показателей | Нормативные показатели | | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | | Гимназия | Лицей | Общ- | Школа | Классы и | | | | | | обр- | комп. | подразделения | | | | | | шк. | | на контр. | | | | | | | | основе | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | Качественный состав | | | | | | | | педагогических кадров | | | | | | | | 1 | Укомплектованность штатными | 90% | 90% | 80% | 90% | 95% | | педагогическими кадрами | | | | | | | | 2 | Число педагогических кадров | 75% | 75% | \- | 75% | 75% | | с высшей и первой | | | | | | | | категориями | | | | | | | | 3 | Предельная наполняемость | | | | | | | классов | | | | | | | | - дошкольная подготовка | 20-25 | 20-25 | 30 | 30 | 20 | | | - I ступень обучения | 20-25 | \- | 30 | 30 | 20 | | | - II ступень обучения | 20-25 | 20-25 | 30 | 30 | 20 | | | - III ступень обучения | 20-25 | 20-25 | 25 | 25 | 20 | | | 4 | Полезная площадь учреждения | | | | | | | образования (кв.м) | | | | | | | | - дошкольное образование | 3-4 | 3-4 | 3-4 | 3-4 | 3-4 | | | - I ступень обучения | 3-4 | 3-4 | 3-4 | 3-4 | 3-4 | | | - II ступень обучения | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | - III ступень обучения | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | | | 5 | Учебники (обеспеченность на | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | | 1 уч-ся) | | | | | | | | 6 | Число ПЭВМ на 500 уч-ся | 24 | 12 | \- | 24 | 24 | | 7 | Столовая (зал) (количество | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | | уч-ся на 1 место) | | | | | | | | 8 | Спортзал площадь на одного | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | 0,3 | | уч-ся - кв.м | | | | | | | | 9 | Актовый зал на одного уч-ся | 0,6 | 0,6 | 0,6 | 0,6 | 0,6 | | - кв.м | | | | | | | ПЕРЕЧЕНЬ обязательных учебных кабинетов и лабораторий для типового общеобразовательного учреждения с количеством учащихся - 500 чел. Кабинеты: - физики с препараторской - 1; - химии - 1; - биологии - 1; - математики - 2; - кыргызского языка и лит. - 2; - русского яз. и лит. - 2; - иностранного языка - 2; - истории - 1; - географии - 1; - ОИВТ - 2; - начальных классов - 3-5; - ИЗО-деятельности - 1; - музыки - 1; - спортивный зал - 1; - актовый зал - 1; - методический кабинет или кабинет новых технологий - 1; - медпункт - 1; - библиотека - 1. 4. Контрольные нормативы лицензирования дошкольных учреждений образования | № | Наименование | Нормативные показатели | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | показателей | \------------------------------------------- | | | | | | | Группы и | Комплекс, | Дошкольное | Дошкольное | | | | подразде- | адаптивное | учр. | учреждение | | | | ления на | учреждение | общего | компенси- | | | | контракт- | | развития | рующего | | | | ной основе | | | вида | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | | 1 | Качественный состав | | | | | | педагогических кадров | | | | | | | 1.1 | Укомплектованность | 80% | 75% | 90% | 90% | | штатными | | | | | | | педагогическими кадрами | | | | | | | 1.2 | Число педагогических | 75% | 75% | не учитывается данный | | | кадров с высшей и | | | показатель | | | | первой категориями | | | \--------------------- | | | | 2 | Число воспитанников по | 15 | 20 | 25-30 | 15 | | наполняемости на 1 | | | | | | | группу, кол-во, (не | | | | | | | более детей) | | | | | | | 3 | Полезная площадь, | 3-4 | 3-4 | 3-4 | 3-4 | | учреждения образования | | | | | | | в кв.м (не менее) | | | | | | | 4 | Деление воспитанников | | | | | | на подгруппы при | | | | | | | изучении: | | | | | | | - государственного | 2 | 2 | 2 | 2 | | | языка и дошкольных | | | | | | | учреждениях с русским | | | | | | | языком воспитания и | | | | | | | обучения; | | | | | | | - русского языка в | 2 | 2 | 2 | 2 | | | дошкольных учреждениях | | | | | | | с кыргызским языком | | | | | | | воспитания и обучения; | | | | | | | - иностранного языка | 2 | 2 | 2 | 2 | | | - изобразительной | 2 | 2 | 2 | 2 | | | деятельности | | | | | | | - ОИВТ | 2 | 2 | 2 | 2 | | | 5 | Учебно-материальная | | | | | | база | | | | | | | 5.1 | Помещения: | | | | | | - для музыкальных и | 75 кв.м | 75 кв.м | 75 кв.м | 75 кв.м | | | физкультурных занятий, | | | | | | | каждый (не менее); | | | | | | | - изоляторы для | 1 | 1 | 1 | 1 | | | заболевших детей, | | | | | | | количество помещений | | | | | | | (не менее); | | | | | | | - медицинская комната | 1 | 1 | 1 | 1 | | | количество помещений | | | | | | | 5.2 | Оснащение | 80% | 100% | 70% | 100% | | образовательного | | | | | | | процесса | | | | | | | учебно-методическим | | | | | | | материалом, процент (%) | | | | | | | обеспеченности 1 | | | | | | | ребенка комплектом (не | | | | | | | менее) | | | | | | | 5.3 | Численность | 15 экз. | 15 экз. | 10 экз. | 10 экз. | | библиотечного фонда на | | | | | | | одного ребенка в экз. | | | | | | | (не менее) | | | | | | | 5.4 | Число ЭВМ, приходящихся | 10 | 10 | не учитывается данный | | | на 100 детей | | | показатель | | | 5. Виды учреждения образования 5.1. Учреждения среднего и высшего профессионального образования Университет - высшее учебное заведение, которое реализует образо- вательные программы высшего и послевузовского профессионального образо- вания по широкому спектру направлений подготовки (специальностей), осу- ществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации ра- ботников высшей квалификации, научных и научно-педагогических работни- ков, выполняет фундаментальные и прикладные научные исследования по ши- рокому спектру наук, является ведущим научным и методическим центром в областях своей деятельности. Отраслевой университет - университет, в котором ведется подготовка по широкому кругу профилей в одной области знаний, проводятся приклад- ные научные исследования в этой области. Академия - высшее учебное заведение, которое реализует образова- тельные программы высшего и послевузовского профессионального образова- ния, осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалифи- кации работников высшей квалификации для определенной области научной и научно-педагогической деятельности, выполняет фундаментальные и прик- ладные научные исследования, преимущественно в одной из областей науки или культуры, является ведущим научным и методическим центром в области своей деятельности. Институт - высшее учебное заведение, которое реализует образова- тельные программы высшего профессионального образования, а также, как правило, образовательные программы послевузовского профессионального образования, осуществляет подготовку, переподготовку и (или) повышение квалификации работников для определенной области профессиональной дея- тельности, ведет фундаментальные и (или) прикладные научные исследова- ния. Колледж - самостоятельное учебное заведение или структурное под- разделение университета, академии, института, реализующее неполные и (или) полные образовательные программы высшего профессионального обра- зования. 5.2. Учреждения общего среднего образования Гимназия - вид общеобразовательного учреждения в системе непрерыв- ного образования, ориентированное на обучение и воспитание детей с по- вышенной мотивацией к учению, способных к активному труду, формирование широко образованной интеллигентной личности, готовой к творческой и исследовательской деятельности в различных областях фундаментальных на- ук. Лицей - вид общеобразовательного учреждения, ориентированного на обучение и воспитание личности в системе непрерывного образования. Ли- цей дает повышенную подготовку по отдельным предметам различных циклов, осуществляет раннюю профилизацию, обеспечивает максимально благоприят- ные условия для развития и постоянного наращивания творческого потенци- ала, способствует овладению навыками самостоятельной и научной работы в определенной области. Школа-комплекс - вид общеобразовательного учреждения, ориентиро- ванного на обучение и воспитание личности в системе непрерывного обра- зования. В нем могут объединяться общеобразовательная школа, внешколь- ное учреждение, дом культуры, музей, детское дошкольное учреждение и другие учреждения. Основной задачей комплекса является интеграция совместных действий школы с заинтересованными учреждениями, организациями в кардинальном улучшении обучения и воспитания детей и учащихся, превращение школы в центр активной воспитательной работы с учащимися, достижения оптималь- ной занятости учащейся молодежи полезными и интересными делами. Классы на контрактной основе - являются одним из видов классов го- сударственного общеобразовательного учреждения в системе непрерывного образования, ориентированного на обеспечение гарантированного стандарта образования, формирование современного уровня знаний, создание комфорт- ных условий для обучения учащегося. 5.3. Учреждения дошкольного образования Дошкольные учреждения третьей категории обеспечивают основные об- разовательные услуги в соответствии с требованиями государственного об- разовательного стандарта на основе бюджетного финансирования. Дошкольные учреждения второй категории предоставляют основные ус- луги в соответствии с требованиями, превышающими государственный обра- зовательный стандарт по приоритетному направлению их деятельности (ви- ду) и могут получить право на дополнительное финансирование местного или ведомственного бюджета, а также право на фирменное название. Дошкольные учреждения второй категории по назначению подразделяют- ся на следующие виды: - общеразвивающие; - присмотра, ухода и оздоровления; - компенсирующие; - комбинированные. Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников (интеллекту- ального, художественно-эстетического, физического и др.). Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом раз- витии воспитанников. Детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур. Детский сад комбинированного вида (в состав комбинированного детс- кого сада могут входить общеразвивающие, компенсирующие и оздоровитель- ные группы в разном сочетании). Комплекс: Детский сад - общеобразовательная школа. Центр развития ребенка - детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников. Дошкольные учреждения первой категории предоставляют весь спектр образовательных услуг в соответствии с критериями, превышающими требо- вания государственного образовательного стандарта. Такие дошкольные уч- реждения могут обеспечиваться дополнительным финансированием из местно- го (ведомственного) бюджета и получают право на фирменное название.